根据《怀集县2023年新教师跟岗学习方案》的指导思想和工作要求，为了帮助新教师提高教育教学水平，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，怀集县冷坑中学在2023年11-12月开展了新教师跟岗学习活动，初中部语文学科由梁丽霞老师带领新教师陈姿羽开展跟岗学习活动。
一、专题研讨促成长
跟岗学习活动前期，梁老师带领陈老师研读了2022版《义务教育语文课程标准》，分享了外出培训学习的心得，并结合自己多年的教学教研经验，指导新教师如何备课、上课以及听评课等，助力新教师尽快提高教育教学水平。
二、示范引领共提升
指导老师梁老师上了一节写作指导示范课《中心要突出——记叙文升格》。梁老师的教学设计体现了语文核心素养，同时根据所执教班级的学情来设计课堂内容，指导学生通过点题以及详略得当的方法升格记叙文，切实提高学生的写作水平，增强学生的写作信心。梁老师以其丰富的教学经验与朴实的教学风格为新教师展示了一节更为真实的常态课，让新教师受益匪浅，充分体现了导师的示范引领作用。
此外，新教师还走进骨干教师的魅力课堂，观摩了不同学段、不同教学风格的教学实践课堂，分别有李朝芳老师的诗词鉴赏课《丑奴儿·书博山道中壁》、尹远艳老师的优质课《狼》《满江红》等。这为新老师今后的教学提供了很好的思考和借鉴，在多层面、多方位的评课交流中也促进了新教师的专业成长。
三、集体备课聚合力
“精雕细琢始成玉，千锤百炼方成钢”。为了让新老师上好汇报课，梁老师带领新老师与科组老师进行了集体备课。
会上，梁中兴副校长对新老师寄予厚望，并指导新老师根据本班学生的实际情况来进行教学设计，更多地关注学生的学习效果。科组老师也纷纷给新教师提出了宝贵意见和建议。陈老师虚心听取了大家的建议，与导师、其他语文教师反复琢磨、修改教案，精心备课。
四、汇报展示亮风采
在充分的准备下，新老师陈姿羽上了第一次汇报课《走一步，再走一步》。陈老师从复述情节、品味心理描写以及探究主题等环节来展开教学，循循善诱。伴随着学生朗朗的读书声，在学生的自主合作探究中，教学层层推进，层层深入，直达文本的最深处，顺利达成了教学目标。
五、评课交流汲智慧
“一个人可以走得很快，一群人能够走得更远”。教师的成长离不开教研和评课。汇报课后，语文科组全体教师有序开展评课活动，各位老师对陈老师的课给予了充分的肯定，大家都认为陈教师的汇报课能正确解读教材，精心设计教程，恰当选择教法，认真撰写教案，信息技能操作熟练，全身心投入课堂教学，教态自然亲切，教学效果佳。同时从教学设计到教学过程、教学效果等方面进行了深入细致的剖析，并提出了宝贵的改进建议，促进新教师不断扩宽自己的教学视野，汲取教研智慧，提高教研水平，对教学有了新的想法和思考。
本次师徒结对活动，促进了新教师自我的专业成长，也深化了老教师的专业素养，强化示范引领作用，共促成长，进一步加强了我校教师队伍建设。希望新教师充分发挥青年教师的热情，有力争上游的信心和决心，不断努力提高专业素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！