朝阳还在昏沉，大家已坐上前往文学院的列车，进行新一轮学习。
上午篇
课前，文体委员杨彩彩介绍了今日支持人，由主持人欢迎二组组长杨乾明做分享，介绍他们学校基本概况和特色课程，充满浓郁的民族风情。
课堂开始，罗莺莺老师进行了“以德为先，以廉为本”的思想政治教育，以“可持续发展”为准，从“以德为先”“以规为行”“以廉为本”三个角度就如何推进教师思想旗帜建设做了简练而精准的讲述，志存高远、立德树人。
接着，李显亮老师以学生全面发展为起点，从“课标、教材、高考、课堂”四个视角向我们分析当前语文学科现状和培养目标与方式的转变，最终落实到为党育人、为国育才。高屋建瓴，具有前瞻性、系统性、指导性。
下午篇
厉行威老师作了“高中语文教学设计应有的六个意识——基于青教赛的探讨”专题解析，指名问题的提出要有六个意识，分别为：课标引领意识、教材编者意识、资源扩展意识、活动递进意识、思维进阶意识、生本支撑意识，强调教学活动要有递进性，情景性要有真实性（心理真实），学习安排的任务驱动性，语言文字的实践性。此外，老师理论与实践相结合，给我们分享了许多优秀的教学案例，剖析优秀教案设计的闪光之处，让我们更直观地意识到课标对基层教师的重要性，启示教师要做一棵树，向下扎根夯实基础，向上拦截阳光雨露，为学生创造清新凉快的环境，使之在潜移默化中接受知识的洗礼。
仰之弥高，钻之弥坚。每次学习都是一份充电，老师们认真的聆听，精神饱满，体现着对教育事业的热爱，争分夺秒记录每一个瞬间，渴望把新的理念、思想、方法尽可能多地带回去，内化于心，外化于行。