携冬日暖阳，奔赴暖冬之约。为探讨小学数学整理与复习的有效方法和策略，提升期末专项复习课堂效率，优化试卷讲评模式，实现教学评一致性，2023年12月28日，在鳌头镇指导中心许国华主任的牵引和指导下，梁彩云和邝汉权两工作坊在岭南小学承担了鳌头镇小学数学复习主题教研活动，探索期末复习高效之路，同时通过工作坊示范引领，带动区域教师专业成长。参加本次活动还有五年级备课组长、工作坊成员等。
课例展示
首先，由从化区鳌头镇岭南小学小学吴启儿老师带来复习展示课《解决问题（一）》，吴启儿老师从给出的前测练习让学生回顾解决问题的三个步骤和让学生去归纳四道题的考点从而引出本节课复习的知识点。教师再精心设计相应的练习进行巩固，让学生在解决问题的过程中运用相关知识，并强化数学在生活中的应用意识，让学生学会用数学的眼光观察、思考现实世界。
接着，由阮杰莹老师分享的《试卷讲评课》。阮老师主要从对整张卷子测试结果进行讲评：一、情况分析（分析学生的整体情况，表扬优秀和进步学生，找出做得好的题目和易错题）二、小组讨论纠正（通过小组合作解决组员存在的问题并进一步梳理学生的易错点）三、疑难共同解决（根据学生提出的题目老师概括出解题的关键）四、易错练习巩固这四个环节来进行讲评（通过不同层次的练习巩固本单元的重点，并进一步突破学生的易错点）。
讲座分享
复习研讨课后，岭南小学梁彩云副校长对复习课的教学模式以及平时存在的问题进行了讲解分析，并对解决问题专项复习课提出了自己的看法：1.要研读双向细目表。2.分析五年级上册解决问题的考点。3.解决问题专项复习课的一些做法，如：(1)进行专项的复习整理，以双向细目表、近两年的综合卷和期末卷为依托，引导学生自主梳理，构建解决问题的考点网络，梳理解题策略，让学生对于考点和相应的解题方法做到心中有数。(2)把脉诊断，查缺补漏。通过前测练习，找到学生的易错点(容易错的题目)和能力盲区(完全不会)，在课堂上分重点逐类突破，总结解题技巧，提高解题正确率。(3)课堂检测，强化本节课的复习效果，通过做题情况找到重点要帮扶的学生。(4)培养良好的做题习惯和检查习惯。
接着人和小学邝汉权主任也作了期末复习有效策略分享。主要有三点，一是要有针对性。以双向细目表为依据，有的放疾，对知识梳理归类，形成方法，对类型、难度、重点做到心中有数；二是要有实效性，试卷讲评课主要以学生自主修正、互动交流、疑难再测原则，切忌题题讲，简单问题重复讲；三是要抓课堂促辅导。一方面抓好课堂纪律，提高听课率，另一方面开展师徒结对，提升学困生计算能力。
经验指导
最后，鳌头教育指导中心许国华老师对本次复习课研讨活动进行了精彩点评，并提出了复习阶段要深入思考的几个问题:1.做好复习前测及其分析；2.制订详细的复习进度计划；3.备好每一节复习课；4.按照复习课模式上好每一节复习课；5.复习课的教学原则；6.合理布置复习阶段的作业；7.用好错题集；8.设计好测试题，做好测试分析；9.提高讲评课的质量；10.关注学困生和临界生。
许主任的总结，为期末复习高效之路提供了指引，解决了存在困惑，理清了复习思路，明确了前进方向，让本次教研活动得到了升华。
博观而约取，厚积而薄发，一次教研，一次成长。这次数学复习教研活动给全体数学老师的期末复习指明了方向，理清了教学思路。教学有方，复习有道，复习课的探索之路还很长，我们也必将全力以“复”，逐光前行。
编辑：邝汉权工作坊
图片：邝汉权工作坊
审核：许国华 邝汉权