柳州市2023年市本级培训项目——中小学人工智能学校管理团队领导力提升培训(四)

林禹江
编辑于2023-12-29
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    12月28日,柳州市2023年市培项目——中小学人工智能学校管理团队领导力提升培训班迎来了第四天的学习,按课程安排,今天我们来到南宁市位子渌小学进行观摩学习。这是一所依水而建,浸润了“水•生态”文化的现代优质生态学校。

    我们在青军校长的带领下参观了学校的生态建设、文化建设、匠心教育和创客教育,了解到了位子渌小学打造水生态教育品牌,以“生命、生活、生态"理念为引领,以“生态位子渌、书香位子渌、数字位子渌"为品牌特色,打造一所师生共享、共创、共成长的生态学校、成长学园。

    参观完校园后学员们相聚阶梯教室,聆听青军校长的专题分享《重塑与再造——探索学校数字化转型的位小路径》,青校长介绍了位小的人工智能发展路径,由信息技术1.0 单项实践到2.0整体推进,创客教育从0到1到1+,并在2018、2019年连续两年承办全国中小学创客教育论坛校园创客日活动,赢得广泛赞誉。接着青校长向我们展示了位小课程开发路径的全过程,首先以技术赋能为依托创建儿童创造力课程图谱,历经以课程门类增减的“点状”1.0版,再到特色课程群版“线性”2.0层次,已逐步形成多维联动、有逻辑体系的“鸟巢状”3.0版。该课程内容跨越多个学科,包涵艺术、科学、数学等多个领域,采用项目式学习和探究式学习的方式,让孩子在实践中探索和发现知识。整个课程设计注重培养孩子的综合素质,为他们的未来发展奠定坚实的基础。青校长还从理念内化后的有效融合、以学生的设计思维和工程思维为核心的课程设计等方面向我们介绍了创造性劳动课堂的五部曲及展示了1356劳动育人实施路径,强调了创意、设计、实践、产品等属性和要素是课程的重要内容,劳动课程要面向真实世界,解决真实问题。

    接下来,位子渌小学的刘淑珍老师分享了位小科创教育项目课程的构建思路。她的分享主题为《我是创造者——智能灯具项目式学习实践》。在分享中,刘淑珍老师首先介绍了课程的亮点。该课程通过引入新技术,如智能控制技术、语音识别技术和激光雕刻技术,让学生能够亲身体验劳动课程的乐趣。同时,该课程将艺术、科学、信息技术和劳动教育等多个学科融合在一起,为学生提供全面的知识体验。此外,该课程还采用了项目式学习的方式,让学生通过解决生活来应用所学知识。接着,刘淑珍老师介绍了教学目标,要培养学生的六项创造力,她强调了培养学生的创新思维和动手能力的重要性。通过参与智能灯具项目的学习,学生将能够培养解决问题的能力、团队合作能力和沟通表达能力。然后,刘淑珍老师展示了课程设计的细节。她提到了课程的内容安排和教学方法的选择。学生将通过实际操作来学习智能控制技术、语音识别技术和激光雕刻技术。同时,教师将采用启发式教学和探究式学习的方法,引导学生主动探索和发现知识。

    最后,位子渌小学的科技总辅导员林土淇老师带来了一节名为《语音智能灯之电路整体规划布局》的课例分享。这节课旨在通过构建技术赋能的儿童创造力课程,激发学生的创造力和解决问题的能力。在课前任务单中,学生填写了一个与生活真实情景相关的问题。通过填写任务单,学生能够发现问题并思考解决方法。在正式课堂中,教师引导学生像电工师傅一样规划布线,让学生了解电线是如何排布的。同时,结合生活中台灯布线的情况,教师帮助学生生成了易于记忆和理解的布线口诀。学生分组设计整体规划图。他们需要考虑电线的布局和连接方式,以及如何使整个电路更加高效和可靠。然后,学生进行布线实践,将他们的设计付诸行动。最后,学生展示他们的成果并与同学分享。整个课例的设计实现了从发现问题到解决问题的闭环。通过这样的教学方式,学生不仅能够学习到电路规划和布线的知识,还能够培养他们的创造力、解决问题的能力和团队合作精神。

    12月28日下午,我们到南宁市友谊路小学参观。刚下车,巫副校长热情的迎接我们并带领我们参观了友谊路小学图书馆、机器人教室、创客教室、平板教室、电视台、心理教室等功能室。

参观完毕,我们在集中在报告厅,首先李校长分享了学校在信息化建设方面的成果,包括校园网络的覆盖、智能教室的建设、教学资源的数字化等。她还介绍了人工智能在学校教学中的应用,这些技术可以帮助教师提高教学效率,也可以帮助年青老师更好地学习和成长,提高学校的教学质量。接着由巫副校长分享了他们在项目化教学方面的经验和成果。他们鼓励学生通过参与项目来学习知识和技能,这种方式可以提高学生的学习兴趣和动力,也可以培养学生的团队合作和解决问题的能力。最后,徐嘉妮老师现场分享了《条形统计图》教学示范课。本节课充分展现了现代教学如何利用多元设备来帮助学生学习和老师教学、提高课堂效率和学生的学习效果。

    今天的行程虽然紧张,但收获丰厚,受益匪浅。两个学校校长和老师们分享给我们的先进经验,为我们对人工智能学校建设以及后续工作的开展注入了新的活力,学员们也学到了创新的学校数字化转型路径,为柳州人工智能教育的未来发展提供了更广阔的空间,也坚定了我们建设智慧学校的信心!


编辑:林禹江、杨欢

文字:郭丹丹、韦海远

图片:陈宁、罗乐、梁宗琳、陶久园

初审:郭丹丹

复审:邹敏、杨建新

终审:李明

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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