一路“披荆斩棘” 收获学习快乐
—— 第十四小学一年级2023-2024学年第一学期趣味闯关活动小结
为全面落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，进一步推进素质教育，克拉玛依市第十四小学于2023年12月28日下午，组织一年级学生开展了以“丛林探险，快乐挑战”为主题的无纸化闯关活动。
森林语言家
孩子们在丛林穿梭，积极完成闯关任务，将每一个关卡的星级评价转化为水滴能量，浇灌成长树，让成长树开出绚烂的花朵。看在“第一关---森林语言家”里，孩子们自己选三只小动物，读出与其相对应的生字并组词，并分别说出生字的偏旁、笔画、结构，然后领取相应的背诵材料进行背诵。孩子们在关卡面前，信心满满，各显身手，大声地读出字词，富有感情地背诵课文，不断展示着自己的识字、积累和口头表达等语文能力。
看！孩子们识读生字时，情绪饱满，认得快，读得准!背诵课文时，全情投入，吐字清晰。学生们自信大方的表现令人心生欢喜!
森林指挥家
要想顺利闯过“第二关---森林指挥家”这一关，每个孩子必须分别完成三项任务：按节奏做律动，看着图片说单词、说唱歌谣，然后说一说上学放学时要遵守哪些交通规则。在闯关过程中，孩子们都在不同程度上锻炼了表达思想感情、展现艺术美感的能力，提升了自己的表现力和审美感知能力。
森林智慧“数”
每个孩子都要进行了20以内的加减法计算，分别认识立体图形和认识钟表。这就是第三关---森林智慧“数”的考验。孩子们积极开动脑筋，飞快地计算起来，流利地回答出来。在这一关面前，同学们向“考官”充分展示了自己熟练的计算能力与图形认识能力，老师们频频点头称赞。
一年级数学组的老师结合新课程标准，精心设计闯关活动，每项关卡有特色、有内容，有梯度，测试学生的计算能力、数学应用能力、思维能力，让孩子们在闯关活动中学会运用数学知识，解决生活中的实际问题，让他们感受学习数学的快乐，体验学有所得的成就感。
森林图形岛
在“第四关--森林图形岛”前，孩子们仔细观察，纷纷找出藏在“森林”里的不同图形，说出自己熟悉的动物或植物的形状，并用不同的形状拼摆组合方法表现自己喜欢的事物，还能目测出距离的远近，让人啧啧称奇，眼前一亮。
森林小勇士
最后就是体能的考验，同学们来到“第五关--森林小勇士”面前。这是孩子们最喜欢的项目了。瞧！他们一个个飞快地跨过小栏架、准确地投沙包，接着爬过垫子并灵活地绕过标志物返回起点。同学们突出的表现，让周围的观众不时发出欢呼。
一项项有趣的闯关，一声声响亮的童声，一张张灿烂的笑脸，为一学期的校园生活烙上了绚烂的底色。
在本次闯关的过程中，家长代表也是一路相随，和孩子们一起体验了活动的乐趣，加强了家校合作，助力孩子们一路“披荆斩棘”，获得的水滴能量不仅浇灌了成长树，获得了“森林探险王”的荣誉，在活动中学生各个都展示了自己的各方面能力，收获了学习的快乐，达到了表现自我、享受乐趣、增进团结、学会合作的目的。