上级安排
为深入贯彻落实我省高考综合改革任务和工作要求，省教育招生考试院组织编制了《青海省普通高中学业水平合格性考试物理、化学、生物学实验操作测试标准（2023年版）》（以下简称《测试标准》），作为学科技能或素养测试的基本依据，适用于我省2022年秋季及以后入学的普通高中学生。
学校重视
为完成本次的实验考试，学校在党委书记、校长马生清，主管教学校长李万珲的领导和组织下以高二年级组、物理组为主，教学管理处、教研室、生活管理处等部门共同配合，从考场布置、实验器材的准备、监考人员的安排到考场的消防安全等各方面进行了充分的准备，以保证我校学业水平合格性考试——物理技能操作考试按照上级要求规范考试程序，严格评分制度，保证顺利完成本次工作。
考前准备
省、州两级领导巡视
考试过程中，省、州两级相关部门领导对我校学业水平合格性考试——物理技能操作测试工作进行视察，切实加强对考试工作的领导并严格监督考试活动的顺利开展。
本次考试内容：
物理实验操作测试以《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）为依据，是对学生物理基本实验方法、操作技能、实验能力、实验习惯的测试的重要过程，实验操作测试要有利于测试学生实验技能的达成水平的考量，有利于引导中学物理实验教学的开展。实验操作测试范围为《普通高中教科书 物理 必修第一、二、三册》（人教社2019版)中的四个实验：探究弹簧弹力与形变量的关系；测量做直线运动物体的瞬时速度；验证机械能守恒定律；研究平抛物体的运动。
学生规范考试
每场开测前15分钟学生到达抽签室进行抽签，并按照抽签号有序进入候考室，确保签号与实验桌号一致。待考试开始前，再到实验测试考场指定的位置，填写考生相关个人信息，明确自己所抽取的实验名称，按照实验桌上的实验操作细则准备实验。
学生沉着冷静 认真操作
评委公正评分 认真负责
本次物理技能操作测试工作的规范开展，达到了以考促教，增强了学生的动手能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力，转变教师教学理念，重视实验教学，发展学生物理学科核心素养的目的，充分体现了我校实验教学规范化和常态化，同时为我校今后的物理教育教学质量起到了助推作用。
来源:教研室
审核:马生清，李万珲
编辑：虎根文