为期11天的学习，让人倍感温暖而又充实。一群语文人在学习中碰撞，在思考中前行。
12月17日
开班仪式上各位培训负责同志希望大家通过（5+6）集中培训、跟岗研讨，真正得到提升，获得启发，携手共创美好未来！
12月18日
闵耀成教授从新时代好老师的四重门，新时代好老师的新思考，新时代好老师的新技能三个方面展开讲授，告诉了我们要抓住学习的规律，要做时代的大先生，培养学生的核心素养。
我的思索：老师就是教给学生生存本领，掌握生活智慧，体验生命意义的人。
李庆陆教授围绕教育科研和教师专业发展方面展开论述，用自己在教育科研方面的不斐成就现身说法，通过学习培训，教学反思，论文撰写，课题研究等途径进行教师专业发展。
我的感悟：教师的职责是教书育人，教研。写作可以让人与众不同。
12月19日
钟志贤教授深谙科技发展、教育进步、家国昌盛需紧跟时代步伐，聚焦长远发展，钟老师为我们带来了一场教育盛宴——“做技术赋能的智慧教师”。钟教授从“为何”、“是何”、“如何”三个方面帮助学员理解做技术赋能的智慧教师的重要意义！
一点感想：人工智能重塑千行百业，学校教育首当其冲。我们必须学会改变，不能用一种过时的，非数字化的语言，试图去教一代几乎完全使用数字化语言的人。
12月20日
唐琦老师就初中语文名著整本书阅读微课的开发与实践给学员们进行深入交流研讨，大家充分认识到：原来名著导读可以这么美。
体会：有匪君子，如切如磋，如琢如磨，获益匪浅。
顾红老师《摭谈名师工作室的建设与实效》以务实的姿态让我们明白：过程中努力，结果中随缘。内趋专业成长，彰显自我；外求同伴互助，众行致远。
感想：不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
12月21日
任佳老师《跟着鲁迅先生学写老师》以群文阅读课进行拓展，由单篇走向群文。通过预设与生成得出：《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都包含深情，有叙有议，从当时我的视角描叙老师，从现在我的视角评价老师，客观真实地展现老师的性格和品质，都通过叙写老师彰显我的经历和情志。
一点思考：对学生素质要求高，预设生成难，拓展阅读就是由单篇走向群文，大单元教学，单元整合教学实质就是群文教学。
章玉芳老师基于新课标背景下核心素养在“综合性学习”中的落地，以《天下国家》为例，从选课——备课——上课——悟课四个方面进行研讨。
带给我的感触：适合自己的就是最好的。
12月22日
“有朋自远方来，不亦乐乎”，南昌市第三中学欧阳晔校长向全体学员表示热烈的欢迎。他向大家介绍了三中的发展历史、办学特色和办学理念。随后学校还组织参培学员参观校园，了解三中的校园文化。李华荣主任对我们全体学员的到来表示欢迎，并提出以下几点要求，注意安全，做好示范，遵守纪律，预祝圆满成功。国培学员与三中的指导老师对接后，学习交流活动紧锣密鼓地进行着，分别到指导老师的班级听课或与指导老师交流。
感想：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
12月23日
陈宇春校长为我们讲解备课思路。 她提出，在备课时应反问自己两个问题：我能教给学生什么？学生能从我这里学到什么？告诉我们在备课时，应以学生为主体，关注学生在一节课中的获得。随后结合课文《狼》《孔乙己》细致地为我们讲解了在教学中如何备好课。
感想：若是心怀热爱，即使岁月荒芜，亦能奔赴山海，静待一树花开。
12月24日
李华平教授以《老王》为例，引导学员们如何进行文本解读与教学设计。让我们对“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”有了更深层次的理解。
感想：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”才是语文教学的正道。
何琛老师谈到了语文路上的点点滴滴，从语文学科的现状，现实中语文老师的问题，教学目标设计存在的问题，分析了实践中的语文有效教学。
感悟：任何时候发力都为时不晚，心向语文，无问西东。
12月25日
邹今老师讲授《赤壁》，通过情境导入，知人论世，疏通诗意，深入探究，拓展阅读等环节。抽丝剥茧般引导学生明白作者杜牧的几点感慨：物是人非，英雄成功需要机遇，怀才不遇。
我的感想：学习无止境，教研无穷期，精彩的教学来自于精细的备课。古诗文教学应注意的三个方面，保底的事情，开窗的事情，家国情怀的培养。
12月26日
南昌三中的刘萍老师整个教学设计生动有趣，层层递进丝丝相扣。这节课以清明上河图为线索展开教学，通过理国宝档案，品国宝全貌，赏典雅之美，探梦回繁华四个环节，结合说明文知识，落实教学三维目标。
跟岗学习的九江市修水县骨干教师冷继花则以“诗情画意”导入,将学生的眼睛聚焦于十大国宝图画之美，布置任务以“繁华”为话题调动感官鉴赏宝物，接着引导学生带着任务回到课文中去体会《清明上河图》画作的妙处，进而欣赏全景盛况。梯度分明，指导性强，师生互动性强，前后呼应课堂流程非常清晰。
评课环节更是精彩纷呈，在愉悦的交流活动中我们明确了以下几点：任务驱动学习使课堂更有效；板书设计层次分明，一目了然。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。
12月27日
返回途中从车厢往外看，今天很好的太阳。巴尔蒙特说：“我来到这个世界，为了看太阳！”“志道据德，知本达至。”“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。”
千里之行，始于足下。语文教研教学过程犹如一场远行。庆幸的是，我们学习的旅程中从来不缺先行者和陪伴者，前者给我们“吾道不孤”的支持，而后者给我们同声相应，同气相求的勇气。
回首这11天的研修，感慨良多，一切历历在目：学习先进理念，让思想与时偕行；观摩名师课堂，让教学聚焦前沿；实践落到实处，让行动紧跟思维。聚是一团火，散作满天星！在2024年即将到来之际，祝我们国培班所有老师和学员们身体健康，万事如意！愿我们国培班所有的学员语文领域都能有所建树、活成自己的一束光！