本学期，我担任三年级（5）班、（6）班的数学教学工作，在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合两班学生的实际情况, 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
现对本学期教学工作作出如下总结:
一、深入细致的备好每一节课
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。
二、认真上好每一节课
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。
三、认真批改作业
作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着"适中适量"的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。
四、认真做好后进行转化工作
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习激发兴趣，建立了自信心。
五、积极学习，提升自己。
本学期除了校内开展的微讲座培训外，我还参加了校外组织的“东胜好课堂”、名师工作室等培训，通过学习，深刻理解新课标对数学课程的要求，学习名师对课堂的把握，提升自己的教学水平及教学能力。
五、工作中的不足
1、对于学习兴趣培养得不够好。
教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。
2、学生课堂提问者太少 ，积极性不高，在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是还是有学生表现不主动。
之后的工作中我要继续提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质。同时向数学组其他优秀教师学习，多去听他们的课，学习他们的课堂管理、教学方法以及教学经验，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。
图文编辑：李媛