课本不是学生的整个世界
整个世界才是学生的课本
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让优质的教学策略在交流和展示中碰撞产生，贾汪区教师发展中心教研室经研究决定，于2023年12月20日下午在江苏师范大学附属实验学校录播教室，举办江苏省初中数学名师送课活动。
活动主题围绕“如何构建高效课堂”，旨在通过精彩纷呈的课堂展示和深入人心的讲座交流，培养年轻教师“善教善研，且行且思”的数学素养，实现“简简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学愿景。
整个活动分为四个环节：名师示范交流课、跨学科综合实践课、构建高效课堂讲座、教研活动总结。
一、名师示范课——教以用心、笃行致远
徐州市开发区中学、2023年江苏省初中数学优质课比赛一等奖获得者夏子晶老师围绕“线段、射线、直线”课题，以“执尺规、寻关系，开启几何之门”的设计思路，呈现了一节有深度、有广度、有温度的精彩课堂。
夏老师先带领学生们一起，经历量、折、比、作等过程，寻找线段之间的数量关系，开启探究图形的关系之门。紧接着经历“引规之旅”感受尺规作图的必要性与合理性，开启基本作图之门。最后，经历读、画、说、写，学生初步学会有条理的思考和表达，进而开启几何推理之门。
整个教学过程以问导学，激发学生学习兴趣，不仅设置了各种实验和动态演示，增强学生体验，也通过数形结合，培养了学生的几何直观能力。通过引用古人名句，渗透辩证唯物主义观点，弘扬中华优秀传统文化，也落实了立德树人的育人目标。
二、跨学科综合实践——且行且观、且思且得
徐州教科院疏嘉老师以说课的形式，将数学教学与中华传统玉文化相结合，实现了一次酣畅淋漓的跨学科文化碰撞和教学实践，疏老师从汉字“玉”的演变娓娓道来，经过“识玉”、“辩玉”的环节，把玉环、玉璧之间“肉倍好、肉好若一”的比例关系与数学中的圆结合在一起。在“制玉实验”和“知玉之旅”中，探寻中华传统玉文化的博大精深，体验尺规作图的精妙之处，感受传统文化中的数学之美。 最后，通过“寻玉”激发学生对数学学习的兴趣，深刻落实了“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”的数学素养。
三、构建高效课堂讲座——突破方法、强课提质
为了更好的促进年轻教师发展，落实新课标教学要求，疏老师以2023年徐州市中考试题第26题玉文化为例，从自己在博物馆的见闻出发、到中考题的形成、再到论文专题的发表，生动形象地为大家展开了“三新四行动，赋能新课堂”的教研讲座。疏老师指出，“三新”是指新课程、新教材、新课堂，“四行动”包含读课标、说教材、研作业、做课例。“三会”作为核心素养的内涵，不是教出来的，而是在有意义的情境下悟出来的，教师的意义应是将真实情境、问题解决、阅读能力和传统文化结合，引导学生清晰、合理、全面、深入地思考，并植下“高阶思维、社会责任、终身学习”等核心理念，为学生成长积蓄力量。
四、教研活动总结——教学相长、固本浚源
活动最后，贾汪区教研员徐倩老师对本次江苏省初中数学名师送课活动做出总结，通过夏老师课堂和疏老师讲座，参会的年轻老师们收获良多。“简简单单教数学、完完全全为学生、扎扎实实求发展”是本次教研活动最大的感触。
“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本。”徐老师一句精炼的总结言之有物、掷地有声，敲动了每一位参会的年轻老师炽热颤动的教育灵魂。教育之路，唯有“有心、用心、诚心、恒心”才能行稳致远。