“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为全面落实“双减”政策，契合“以学生的发展为本”的育人理念，建立促进学生全面发展的评价体系，让测评更符合低年段学生的身心发展特点，12月28日上午，利通区第九小学组织一年级学生开展“乐学嘉年华，轻松闯关卡”无纸化测评活动。此次测评采用闯关的形式，以口头表达的方法检验学生这一学期的知识掌握情况，进一步增强了学生学习的积极性，培养学生的表达、分析等各方面的能力，让孩子们收获别样的精彩！
“闯关”前，每位学生都怀着激动和兴奋的心情等待着充满趣味性的挑战，他们信心满满，相信自己一定能在此次活动中展现自己的学习成果，闯关成功！
语文闯关
语文闯关中设置了“识字关”、“诵读关”、“表达关”等关卡。同学们在潜移默化中既巩固了课堂所学知识，同时又感受到语文的魅力，体验到学习的乐趣。
捻词敲韵，字词闯关。识字环节主要考查学生的生字词掌握情况，课本上需要认识的词语经过精选后，学生随机抽取并认读。
看！流畅的表达，让考官们频频点头。不积跬步，无以至千里。识字是孩子们学好语文的基础，只有熟练掌握了生字，才能为后续的语文学习打下基础，洪亮的声音彰显着孩子们的勇气和自信！
日积月累，妙语连珠。“诵读关”要求孩子们准确背诵出课文、古诗、名言警句和俗语。背诵能够促进学生的理解能力、分析能力，锻炼记忆力，提高语言表达能力。孩子们大方自然、正确流利有感情地背诵抽到的古诗，展现了九小学子的自信和风采，这就是对平时学习的良好反馈。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。”本次闯关我们设置了看图说话环节，有效的激发了孩子们的想象力，从而提高孩子们的智商，提高孩子们的语言组织能力和口头表达能力。
数学闯关
一年级数学组精心设计了“拨一拨，说一说”、“动脑筋，开心算”等关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。如此有趣的数学“闯关”活动，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，既激发了学生的学习兴趣，又把评价重点从知识技能转化为综合素养，让孩子们在多元化的评价体制中收获知识，体验成功，快乐成长!
妙算速算，又快又准。阳光洒在孩子们稚嫩的小脸上，“小小数字”尽在心间，口算是数学中重要的组成部分，也是学生应该具备的基本技能。培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作。
灵活的拨钟手，做个时间的小主人。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们不仅会读时间，还能准确拨出指针的位置呢！数学不仅仅是课堂上的加减乘除，更重要是生活中的应用，要努力做个守时的阳光娃！
为深入贯彻国家“双减”教育政策，全面落实国家新课程标准，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面推进素质教育，结合体艺学科特点，让期末综合评价更符合孩子的年龄特点和心理需求，促进学生学科素养稳步发展。本次无纸化测评还组织一年级开展了体育、音乐学科闯关活动，将本学期所学知识以游戏化、模块化、趣味化、多元化的闯关形式进行测评，孩子们在一项项妙趣横生的闯关游戏中享受快乐、增长知识、收获成长。
音乐闯关
音乐学科闯关根据学过的音乐歌曲让孩子们熟练掌握音乐节奏。小小音乐家们声音嘹亮、节奏欢快，脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们在音乐的节奏中享受着快乐，感受着美好！
体育闯关
体育学科闯关通过队列训练和跳绳展示让孩子们“跳”动童年，“绳”彩飞扬，培养学生们奋发进取的拼搏精神，提高学生身体素质。
“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，“寓教于乐”，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信，快乐和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。本次学业水平无纸化测试是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡。“双减”仍在继续，九小师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。
撰稿:王郁
审核:顾丽丽
审发:桂文姝