扬教研之帆，启教学之航—永城市第四初级中学第十七周数学组公开课活动

　　在提升数学教学质量的道路上，永城市第四初级中学一直在行动的路上奔跑。

七年级组：第一节张婉琳老师为我们展示的这节人教版七年级上册的《角的比较和运算》体现了新的理念，注入了新的思想，为我们数学教学带来了新的活力。首先，张老师让学生通过复习旧知识利用类比法，让学生通过合作交流的过程，自主去获取知识，真正做到了在课堂上以学生为本，以知识为载体，以问题来激趣，让学生亲历探究，把课堂真正的还给学生，是一节学生主动学习的课堂。张老师这堂课充满了活力，渗透了新的教育理念，教法灵活。学生在课堂中能认真地倾听，灵活地运用，整堂课如行云流水，充分达到了知识的渗透、能力的培养，有效地煅练了学生敏锐的观察力，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。老师组织课堂能力较强，激发学生兴趣的手段非常高，学生在课堂中肯学、乐学。老师教态自然、亲切，明朗有力，富有感染力和亲和力；课堂语言准确严谨，能吸引学生的注意力。

第二节李巍然老师的公开课，让人受益匪浅1、本节课教学环节完整，结构清晰、环节紧凑分明，课堂容量适当，时间布局合理，课堂教学的常规环节方面把握较好。2、李老师思路清晰，语言流畅安排合理效果良好，把握重点，突出难点。3、李老师教学基本功扎实、教姿教态都非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。4，李老师作图规范，给学生一个好的示范作用，有利于培养学生良好的作图习惯。

点评环节：李巍然老师和张婉琳老师对自己的课堂教学进行讲解点评，梁红申老师、孙懂老师对七年级两位老师的课堂进行点评，大家纷纷发表见解，并对本节课出现的问题进行讨论。

八年级组：第一节由夏闪闪老师进行公开课《分式的乘除》，夏闪闪老师通过实际问题引出本节内容，又类比分数的乘除，提示学生分式的乘除和分式的乘除类似，并要求学生用语言总结出分式的乘除运算法则，学生基本都能完整的表达。

整个讲课过程，夏闪闪老师，讲的清，讲的透。学生掌握的很好。

第二节课是孙小丽老师讲解的整数指数幂，孙老师采用类比正整数指数幂运算的性质，就相对容易。孙老师的教学活动安排符合新课标里面要求，以生为本的理念。教学基本功扎实，板书规范，教态自然。

总之，本节课不仅让学生有所想，有所思。更让学生有所悟，课堂上的知识得到了落实，学生能力得到了提升。

评课环节：由孙小丽老师和夏闪闪老师进行公开课教学设计的讲解。左珊老师和潘静老师进行公开课的点评。李建主任带领八年级数学全体教师，就教学中易出现的问题进行探讨。互相学习，互相进步。

九年级组：第一节王靖老师的《锐角三角函数--正弦》王靖老师从生活实例出发，引出正弦，同时让学生实际动手操作，计算当角度为30时的正弦的值，加深学生对正弦的理解，同时对知识进行拓展延伸，引出45°和60°的正弦值。并要求学生学以致用。

第二节屈培培老师《正弦》屈培培老师从比萨斜塔的倾斜角度引出正弦，从生活实例荒山构造几何图形，来引出本节课。从特殊但一般的拓展方式延伸本节课的内容。对本节的把握非常完备，准备充足，知识储备非常的广泛。

评课环节：九年级老师对两位老师进行点评。

陈校长对两节都给予了深刻的评价，同时也对评课的一般流程做出了指导，评课是学习的过程，善于发现优点，完备自己的不足就是进步。