寒冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为帮助片区科学老师更好地领会和贯彻新课程标准，促进新教师的专业成长和发展，2023年12月27日下午，在金水区纬五路第二小学开展了2023年新入职教师的集中培训和片区教研活动。在金水区教育发展研究中心小学科学教研员杨建伟老师的专业引领下，金水区四个片区的科学老师集体相聚在这里，明悉了课程标准要求下的教学设计要求，也为老师们指明了今后教学的重要方向。
环节一：
金水区纬五路第二小学教导处主任单华瑞主任对基于课程标准设计教学进行了讲解。
单华瑞老师从课标要求、学情分析、学习目标、评价任务、资源与建议、学习过程、板书设计与作业设计等八个方面对基标的教学设计要求进行了详细全面的说明，针对教学设计中的学习目标的制定，单老师用一个个具体的案例，基于课程标准将其分解为五步，提出学习目标应该像产品迭代一样逐渐完善。使教师能够根据标准来确定学习目标，促进了教师的专业化成长。
新教师们全神贯注地学习，手中握着笔记本认真聆听，时而低头记录，时而交流互动。
环节二：
金水区小学科学片区教研
金水区教育发展研究中心小学科学教研员杨建伟老师结合自身经验，重点剖析科学教育改革与实践的关键三要素：大情境、探究实验、科学阅读。杨老师指出，科学教师要把提升学生的科学核心素养落实到每一节科学课上，重点关注学生实验探究能力、运用所学知识解决问题和提取信息的能力，重视实验教学，发展学生的科学思维。
道不可坐论，德不可空谈。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。金水区的科学教师们在今后的教研中会不断沉淀自我，我们一直在路上！
