汇报展示促教学 师徒携手共成长｜大港头学校小学语文组教研活动

　　课堂是教师的主阵地，也是教育教学的主阵地，为进一步提高青年教师的教学水平，夯实青年教师课堂的基本技能，促进青年教师的专业成长，12月26日，大港头学校小学语文组开展了师徒结对汇报课活动，由罗伟玲老师进行徒弟汇报展示。

　　罗老师给我们带来的是《忆读书》新授课。她围绕作者“读书好，多读书，读好书”的读书体会，设计了三个学习活动，由浅入深，层层递进形成了本节课的教学支架，在活动过程中学生合作探究，创造了良好的课堂氛围。

　　本堂课的主要环节是：展示学习活动——默读课文——填写学习单——反馈交流。罗老师在课堂中给学生留出充分的自读时间和反馈交流时间，知识点落实扎实。

　　教而不研则浅，研而不教则空。课后，听课教师集中在一起进行点评。各位老师畅所欲言，师傅尚校长和同组教师既肯定了罗老师在教学中取得的进步，同时也指出了不足之处：课堂问题过多；语文要素没有落实到位；课堂气氛不活跃，并共同探讨寻求解决的方法。

　　“师徒结对”为新教师搭建了一个学习与成长的平台。通过汇报课的展示，既能让新教师获得快速成长，也促进了整个语文组的交流与研讨，从而实现老师们的共同进步、共同成长。