高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师的示范引领作用，探索高效语文课堂，促进教师的专业成长，提高学生的文学文本阅读答题能力，12月28日下午，湖北省特级教师、江岸区学科带头人徐燕老师在综合楼三楼会议室开展了名师示范课。六中位育中学语文组教师及三质书院七、九年级社团成员参与了活动。
“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”这就是三质书院的由来。三质书院是依托于我校的语文兴趣社团。旨在弘扬中华民族传统文化，提高全体师生对中华文化的认识和理解，建立的专业学习平台。以提高学习语文的兴趣，增强语感，开拓思维，综合培养听说读写能力，提升对生活的感悟能力和思辨能力为宗旨。在六中位育中学工会主席、高级教师胡红平老师简单而不失精彩的开场介绍之后，徐燕老师带领众师生进入了别开生面的阅读课堂。
示范教学 指引方向
徐燕老师从最传统最实用的阅读方式——边读边勾画出发，带领学生走进了文学阅读理解的知识天地：为培养学生们养成良好的阅读答题习惯，她创设情境、循循善诱；为激励学生要拥有“出题者”意识，对于每道题背后对应的考点做到心中有数，她以文为本、深入浅出；为教会学生注重思考过程，她细心引导、耐心倾听，引导学生在文本中推导出最恰当的上位语义。徐燕老师不仅注重方法教学，更注重学生的意识启迪。她气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的课件，把我们带进了一个充满文学气息的情境中。
师生答疑 反思总结
示范课之后，学生热情不减，围绕在徐燕老师身旁，她告诉学生分数固然是大家关注的热点，但真正要关注的是分数背后的意义，要在每次答题后对思路过程进行梳理反思，进而整理出最适合自己的一套解题方法。
徐燕老师的这堂课教会了学生一套“因题读文，依文解题，题文相生，答案自明”的文学阅读解题方法，让学生能在答题后自信地说出“妥了”二字。本次活动的开展，为我校老师搭建了示范引领、教师借鉴、提升自我的平台，也为接下来的教学铺就了一条宽敞的道路。带着专家老师的智慧与前行的思索，相信接下来的教学之路会更加温暖而坚定，蓬勃而有力。
摄影：雷慧婷 李其霞
撰文：谢炙忻
编辑：李其霞
审核：欧阳万萌