用大力有余，入细心愈研，福州市朝阳小学数学组教学研讨活动一直以“促进学生思维发展，提升教师专业素养”为目标，精心准备，深入思考。近期，一年2班的李艳老师给我们分享了一节有趣的课堂——“多角度解决问题”。
上课铃声一响，孩子们就纷纷坐好听课，李老师以图片为导入，让孩子们说一说看到了什么，激发了孩子要多角度去思考问题。这样的课前热身，让学生初步感知观察角度不同，看到的结果也不相同，同时也起到活跃课堂气氛。
李老师用希沃制作《熊出没》主题的课件，丰富有趣的课件让一年级的课堂气氛变得活跃。李老师先用啦啦队的图来授予孩子们新知。一年级是培养学生读图能力的关键时期，孩子们都纷纷踊跃发言，不仅从位置角度说出“前排有7人，后排有8人”，还从性别角度思考出“男生有6人，女生有9人”。通过孩子们细心的观察，大家都初步感知总数被分类到不同的两种部分，引导学生可以用“前排人数➕后排人数=总人数”，或者用“男生人数➕女生人数＝总人数”来解决实际问题。
李老师在教学中十分注重学生数学思维的培养，引导学生观察列出的算式为什么不同，但计算结果却相同，让孩子们自己发散思维，观察比较，联系旧知。李老师充分相信孩子们的能力，把课堂真正还给孩子们，让孩子们在学习中体验成功的乐趣，增强了自信心，培养学生的学习能力。
课后老师们深入交流，仔细地分析李老师的上课情况，充分肯定了她课堂教学上的亮点，并对她教学中出现的问题提出了一些宝贵的意见。李老师也对自身教学进行了反思，表示今后要提升观念，加强学习。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，通过此次活动，听课教师开阔了眼界，得到了提升，更重要的是授课老师收获良多，同时也看到了自身教学上的不足。一次次的教研活动使我们更加深刻地体会到教育任重而道远，作为老师应不断学习来提高完善自己，在工作中更上一层楼。
文字：俞丹锋
图片：俞丹锋
审核: 教导处