“筑梦科技,展望未来”板溪镇中心幼儿园大一班科技月汇报演出

板溪镇中心幼儿园中二班
创建于2023-12-28
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  幼儿对科学领域的探索学习来源于身边事物,光与影的秘密,沉与浮的有趣以及月亮姑娘的阴晴圆缺像充满魔力的连环画,吸引了孩子的目光,也开启了孩子智慧的大门,一花一叶都藏着小小的惊喜,一星一月皆有对宇宙的无数新奇和探讨。为践行“强国有我,科技圆梦”的理念及根据我园2023年秋季学期园本教研的活动主题,在12月25日开展了大一班“金龙迎元旦,科技贺新岁”的科学领域成果汇报演出,通过诗歌朗诵、故事讲述、情景剧演出的方式,让幼儿对科学领域的奥秘有了一场丰富的视觉盛宴。

暖场活动:《腾云驾雾》(实验)

  筋斗云乃是天地间第一飞行之术,一个跟头便可远去十万八千里,西游记的孙悟空乘着筋斗云越过了万水千山。所有孩子都羡慕他的超能力,也想试试电视里的云雾缭绕是怎样的一种快乐。刘酉兴老师的科学小实验《腾云驾雾》为本次活动推向了新的热潮,利用干冰和热水制造出了云雾缭绕的效果,多媒体教室里瞬间一片孩子们欢腾的热闹景象。

特别节目:《太空,你好》(情景剧)

  “嫦娥一号”用相机掀开了月球表面神秘的面纱。从“东方红一号”到“天宫一号”,星辰大海,五十余年,中国航天人始终与中国航天同行。太空里的知识都来源于中国航天人的勇敢无畏,是他们的砥砺前行让地球上的我们了解到更多关于宇宙的神秘。大班组的情景剧《太空,你好》为我们展现了星系里的璀璨夺目。

故事组:身边科学

  影子在前,我在后,影子在左,我在右。有光的地方影子就像我的好朋友总是离不开我。“你为什么总跟着我?”小白兔在阳光灿烂的早晨对着身后的“大黑兔”频频发问,却没有得到对方的回应。于是小白兔用最快的速度跑了起来,躲进树林、藏在大树下、跳进河里,可是一探出头来在阳光下,大黑兔又追上了它。来自大一班的王金琼、田铭希两位小朋友给我们带来的科学小故事《走开,大黑兔》。

  静电是什么?静电是手刚碰门把手就像被针扎似的,静电是毛衣外套在头发上蹭蹭就会看到发丝竖起来,像小狮子。静电有声音吗?一起来听听冉诗涵、侯夕雯两位小朋友为大家带来的科学小故事《噼啪噼啪是静电》,看看静电都藏在了哪些地方。

  玩沙玩水是孩子的天性,在海边看到像甜甜圈一样的游泳圈漂浮在水面上, 沉甸甸的塑料瓶船变身潜水艇咕噜噜沉到了水底,宽大的橡皮泥船浮起来了。这是为什么呢?“哇,大海!”“橡皮泥球沉到了水底。”许涵琦、吴欣妍两位小朋友的科学故事《咕噜咕噜沉下去》讲得绘声绘色,帮我们找到了关于沉与浮的答案,小听众们想象着关于故事里的微笑和诺力在海边玩的开心景象,也不知不觉地露出了微笑。

  夜晚里的月亮像一个文静的姑娘,它从不说话,但却在悄悄变化。她撕下了一片云彩,裹在身上当做衣服,可还是觉得有点冷。所以她决定找个裁缝师傅做一件衣裳。裁缝师傅为她量了量尺寸,告诉她五天过后再来取,可过了五天去取衣裳,裁缝师傅为月亮姑娘做的衣裳太小了,怎么也穿不上。于是又让她过五天再来取,还是穿不上。直到月亮姑娘变成一个圆盘,裁缝师傅都没办法给她做一件合适的衣裳。由陈雅昕、许元皓两位小朋友带来的故事《月亮姑娘做衣裳》讲述了关于月亮从蛾眉月到满月的变化过程,让大家看到了一个俏皮可爱的月亮姑娘。

朗诵组:亲近自然

  我是小种子,睡在泥土里,春风吹吹我,细雨抱抱我,太阳公公叫醒我。关于春的消息,像一阵温柔的风,吹开了小芽芽的笑脸,让它伸展着懒腰,努力向上生长。由朗诵一组的小朋友带来的《小芽芽》为我们描绘了一幅生机勃勃的春的画卷。

  夏天是淘气的小孩,她一张嘴,就哈出一口口热气;夏天是爱美的小孩,她身穿美美的白纱裙,绿油油的大靴子;夏天是爱闹的小孩,夜晚还躲在草丛里鸣叫。朗诵二组的小成员们给我们带来的《夏天是孩子》彰显了属于孩童般天真的夏天,有趣且热闹!

  假如风是有颜色的,我觉得夏天的风是红色的,吹红了火辣辣的太阳和小朋友的脸颊,也唤醒了满地池塘的荷花。也许,秋天的风是金黄色的哩!那风到底是什么颜色的呢?一起走进朗诵三组的《假如风是有颜色的》,听听小朋友的声音。

  忽如一夜春风来,千树万树梨花开。冬的身影在白雪皑皑的盛景里尽情摇曳,有小动物冬眠的足记,有田野沉睡的静谧。朗诵四组的《雪地里的小画家》带我们发现了一群大自然的小画家,它们各有特色,它们在雪地的怀抱里一展才华。

亲手为小中班的弟弟妹妹绘制科技梦的观众入场券。

  一些精彩的瞬间就是一群可爱的人在一起做一些很开心的事,记录这难得的一次同台演出!

  尽管本学期对科学领域活动的汇报已经画上句号,但一次登台演出锻炼的机会让自信与勇敢伴随幼儿一生,与此同时也增强了孩子言语表达与对科学的兴趣。从天上到地下,从春夏秋冬到声光电,由星空到自然皆是科学。家长的鼓励与陪伴练习,也让大一班的孩子愈发阳光独立,有了新本领,懂得语言的艺术美和科学的丰富多彩。科学学习的核心是动手动脑,平时的教育教学和生活我们都应该让孩子在玩中学,学中有所获!引导孩子懂得只要善于发现,勤于提问,科学的乐趣是无穷的,科学就在身边。对科学领域的学习我们将不断探索、继续探讨,做细心观察、勤思好学的小朋友。

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