“缤纷童年·乐学成长”温宿县阿热勒镇第一小学一、二年级乐考大闯关

为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，在温宿县教科局教研室的会议安排下，阿热勒镇第一小学全体教师精心设计了一、二年级乐考方案，并于2023年12月28日开展了多学科融合的沉浸式“乐考”。

乐考是什么呢？乐考即“无纸化”考试，它取代了传统的纸质答题考试。是针对小学低年级学生群体，利用游戏的方式对小学生们进行面对面测试的一种新的考试方式，也是一种让小学生在“玩中学、考中乐”的教育模式，这种方法尊重了学生们的认知心理，侧重于考察学生的知识转化能力，由此培养学生们面对考试的良好心态，让每一个孩子都拥有快乐的童年。

在充满童话气息的环境里，一、二年级的小学生们正拿着“通关卡”兴高采烈地迎接着别出心裁的闯关项目。小小少年，意气风发！乐考之旅，快乐起航！我们相信自己能够展现出最好的一面！乐考，我们来了！

本项关卡旨在考查学生识记汉字，认识汉字的是小学语文科目的重要学习内容，趣味无穷的识字游戏能促使学生产生浓厚的识字兴趣，能使学生积极自主地投入到汉字的学习活动中。本项关卡为选择百宝箱的形式，让学生先自主选择再大声读出生字词语，本项关卡设计不仅增强孩子的过程体验、活动体验、幸福体验，更是通过有趣的形式活动，激发了学生的积极性和热情，提高了学生的识字能力。

孩子们在本项关卡抽题环节中，既紧张又兴奋，充满期待地完成了一篇篇课文的背诵。在朗诵的过程时，孩子们的字音准确，语句通顺，有的朗读感情非常好，有的声情并茂地朗读了一首小诗，孩子们的兴趣都很高。通过诵读大量振奋精神、温润生命的诗文，使学生受益终身，并提高了诵读的兴趣。我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，锻炼孩子们的表达能力，增强孩子们的生活常识。

本项关卡旨在提高小学生的观察和思考能力、语言组织和口头表达能力。根据学生的知识储备，我们从学生的实际生活出发，准备了课文及生活中适合一年级学生的生动图片让孩子看图说话，学生先通过选择数字再看对应的图片，根据图片的内容说出时间，地点，人物，故事情节，整理成句说出来。激发了学生的学习积极性和热情，提高学生看图说话的能力，让每一位学生有感而发，尽情表达。

本关主要通过让学生抽星星、盲盒摸球的小游戏，让学生遇见不一样的数学题，这样既能增强游戏的趣味性，也能提高学生的热情，让学生在愉快的环境下掌握到本学期数学课程中的知识。

第五关火眼金睛本关卡把钟表、各种搭配的衣服、大象及熊猫的卡通画作为主要形象，极大的激发了学生的吸引力。本项关卡主要考察学生的观察能力，第一种是学生通过不同角度去观察熊猫和大象，找到自己所看到的图形，第二种是种是动手搭配短衣、长衣、短裙、长裙、长裤等。第三种是观察钟表读出时间。通过观察，动手分一分等活动，不仅能发现学生观察能力强不强，还能观察学生的动手能力。

本项关卡旨在增强了同学们的体魄，提高学生们的审美情趣和审美能力。关卡根据不同的项目准备了非常多的道具，学生可以根据自己的喜好选择音体美各科的考察方式，自由发挥个人特长。这不仅是单纯的考查，而进一步了解了学校音体美教师的课堂教学、教学效果及学生音、体、美素质发展的情况，在注重学生全面发展的同时，又关注个体差异；同时也能促进音体美课程实施的规范性，也提高了我校教育教学质量。

礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。本项关卡为此分为文明礼仪选择题和劳动教育操作题两种形式，选择题由学生先进行自由选择，培养了学生良好的文明礼仪习惯。操作题也由学生抽取花朵来进行操作，并按照花朵背面的字进行实践操作。孩子们通过日常生活中的点点滴滴来展现自己最出色的那一面。通过从举止、神态、谈吐、服饰各方面让学生学会文明用语：您好、请坐、请问、对不起、不客气、谢谢、再见……受益终身，同时提高了学生力争做个文明学生的兴趣。

这些闯关项目无不给考场里营造轻松、愉悦的氛围。对孩子们来说，每一项活动都充满了难以抗拒的吸引力，各种新颖、好玩的闯关活动让他们格外开心。当然在闯关的过程中，同学们得到考验的除了学科知识外，还有礼貌待人、遵守秩序等综合素养。

孩子们抽取题卡，积极作答，既考察了基础知识，也提高了孩子们语言表达交流的能力。瞧，一颗颗小星星在纸上跳跃，闪烁出孩子们智慧的光芒！

在老师亲切和蔼的语言激励下，学生们都兴趣盎然地参与到乐考中，整个活动进行得有条不紊。这样的乐考活动，无论从形式上还是内容上，都能更全面、更客观地展示出学生的进步与成长。此次乐考打破学科壁垒，将多学科知识整合，以实践探究的方式进行学业考察，真正达到了趣味乐考、综合实践的目的，深受孩子们的喜欢，更有益于学生的身心发展。