为贯彻落实中共中央 国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，进一步加强劳动教育，我校高度重视各项劳动课程开设。积极开发与实施劳动教育课程，强化实践育人功能。做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
一年级展示的是新课程标准任务群1：清洁与卫生的内容《整理我的小书包》。书包是每一个学生每日形影不离的小伙伴。它承载着我们的课本、作业、文具，还有我们对知识的渴望和对未来的梦想。一个整齐有序的书包，不仅能使我们在学习中保持高效，更能培养我们良好的生活习惯和责任感。
二年级展示的是新课程标准任务群1：清洁与卫生的内容《日常生活讲卫生》。毛巾是我们日常生活中必不可少的用品，它能够帮助我们保持清洁和卫生。但是，如果我们不注意清洁和保养，毛巾就容易滋生细菌，对我们的健康造成威胁。因此，学会正确的洗毛巾方法非常重要。
三年级展示的是新课程标准任务群6：传统工艺制作的内容《折纸的奇妙世界》和任务群7：现代服务业劳动《自制信封》。折纸是一种古老而有趣的手工艺，通过折叠纸张而创造出各种形状和造型。折纸不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以锻炼他们的逻辑思维和空间想象力。信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时，文书和书信大都是刻写在木板或竹简上，为了保护书信完整无损，就用两块刻成鲤鱼形的木板，夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。现在，我们用的信封大多也是用纸做成的。
四年级展示的是新课程标准任务群6：传统工艺制作的内容《泥碗》，泥塑艺术是中国民间传统文化中的一项民间造型艺术，是实践性、操作性很强的艺术活动，可以激发学生的兴趣，放飞学生的想象力，引导学生在玩中做，做中学，学中思，思中获，通过捏制泥碗在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。
五年级展示的是新课程标准任务群7：新技术体验与应用的内容“变废为宝”，这个活动内容主旨在于通过有效的废物管理和资源循环利用，最大化地减少废弃物的数量，以及物质资源可持续发展。它包括废物回收、垃圾分类、资源回收和再利用等方面，以实现生态环境保护和资源利用的双重目标。通过手工制作活动，使学生懂得通过废物管理和资源循环利用，我们可以减少废弃物的产生，减少士地填埋和焚烧带来的环境污染，为环境保护和可持续发展做出重要的贡献，同时促进资源的有效利用，提高资源利用效率，降低资源的消耗和浪费。这不仅有助于推动经济可持续发展，而且也有助于改善生态环境，保障人类健康和生命质量的道理。
六年级展示的是新课程标准任务群6：传统工艺制作。主题为《创意制作》。在劳动教育中，创意手工制作课程是极为重要的一项内容，他不仅能让培养孩子们热爱劳动、热爱生活、直面问题的坚定信心，还能有效的激发思考能力，实践能力，从而培养创造力，让未来拥有有更多的可能。
“授人以鱼，不如授人以渔”学校不仅仅只是教学生理论文学，更应该教会学生独立思考掌握解决问题的方式方法，把所学知识应用到生活当中，希望通过劳动课促进学生脑力发展、激发学生独立思考能力，提高综合能力，培养学生对学习对生活积极乐观的心态，同时还能够让学习变成一种自我需求而不是被动接受。