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敦煌市幼儿园小六班不输家庭教育《父母不可忽视孩子的攻击性》
创建于2023-09-12
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学校：敦煌市幼儿园
班级：小（六）班
编辑：周嘉旭妈妈
参与人：小（六）班全体成员
当孩子出现攻击性行为的时候，大部分父母本能的反应是不满，进而就是压制。他们认为，攻击性会阻碍孩子的成长，会让孩子变得脾气暴躁、很难相处，与社会格格不入，无法拥有良好的人际关系，他们迫切希望攻击性从孩子身上消失。
然而，压制的后果，会让孩子走向两种极端：一是变得唯唯诺诺、委曲求全、毫无个性、精神抑郁；二是被压制的攻击性不断累积后，会以更具杀伤力、更具破坏性的形式爆发。这两种情况对孩子都会造成很深、久远，甚至不易被察觉的伤害，也可能会对周围人造成一定的伤害。
家长该如何正确看待孩子攻击性行为？
(1）遗传因素从有攻击性行为的儿童父母身上，也可发现攻击性倾向，甚至攻击性行为。
(2)
心理因素通常有情绪问题和行为障碍的儿童容易产生攻击性行为。
(3）教育因素由于家长的过分保护和偏袒，使儿童产生了种随时可以攻击别人的合理感，特别是在攻击性行为中占了"便宜"，得到了"好处"的儿童更是攻击欲增强，攻击性行为加重。
(4）模仿学习：常看暴力武打影视片的儿童易出现攻击性行为。
(5)
饮食因素有攻击倾向的儿童，在摄入过多的糖后易发
生攻击性行为。
又该如何引导孩子正确处理攻击性行为？
1．父母为孩子提供良好的榜样。创设良好的家庭氛围，家人之间说话要和和气气，相互信任，给孩子足够的爱，经常赞美孩子。引导孩子接触健康的图书、游戏、影视，接受正面的人际交往规则教育。
2．对孩子的攻击行为"冷处理"
（1）及时制止孩子的攻击行为。引导孩子认识自己行为的错误。
(2)离开孩子，要求孩子一个人"面壁思过"数分钟。
(3)要求孩子说说反思的结果，正确评价孩子的反思。
3．提供正确的行为方式选项
(1)提供尊重自己同时尊重他人的表达方式。
(2）提供宣泄情感的正确方式。
(3）提供面对挑战的机会，让孩子学习接受挑战和结果
(4)给孩子强调正确的行为下他的愉快体验，引导孩子看到自己的专长和能力。
4．培养孩子的自尊心。欣赏孩子、信任孩子，鼓励孩子自信满满地去做自己想做的事情，接受挑战并以乐观的心态看到成功的可能性，提高对失败的容忍力，对反对者的容忍力。
5．激发移情能力。学会换位思考。通过扮演故事或生活中的具体角色，让孩子换位体验受攻击者，提高换位思考能力。
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文章由
美篇工作版
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