在这个快节奏的时代，读书不仅能丰富我们的内心世界，还能提高我们的思维能力。通过与他人的分享和交流，我们可以获得更多的启发，碰撞出更多的思想火花。因此，2023年12月26日晚上，谢庆华心理健康名师工作室开展了《正面管教》读书分享交流活动。
温娟老师重点分享了第7章的《鼓励与赞扬》。她先简单介绍了鼓励与赞扬的定义，接着运用图表、案例、邀请成员情景互动等多种形式详细讲解了鼓励与赞扬之间的不同之处。最后，她倡议用《正面管教》中的八句鼓励句式（你付出了努力，你应该得到它；你一定会为自己骄傲；你对此感觉如何；你自己就找到了解决问题的方法；我相信你的判断；你能决定什么对你来说是最好的；我相信你可以从错误中吸取教训；不管怎样我都爱你。）进行“鼓励二十一天计划”。每个成员都积极参与，全情投入，在交流与沟通中获得成长。
2023年12月27日赣县区谢庆华心理健康名师工作室赴赣县区韩坊中学开展结对帮扶送教活动。此次活动的核心目标是提升学生的心理素质，并为其提供必要的知识和技能，以有效应对生活中的各种压力，同时进一步给学校心理健康教育提供教学示范和专业支持，增进教师心理健康教育知识与技能的共同成长。
邓俊燕老师对学校八年级学生开展了《凝心聚力 突破自我》心理拓展活动，邓老师通过一系列精心设计的互动环节，学生们得以在轻松愉快的氛围中释放学习压力，增强团队合作精神，激发创造力。这些互动环节包括放松操，让学生们在欢乐的音乐中舞动，释放内心的紧张和压力；滚龙珠，需要团队成员齐心协力，互相配合，培养默契；摸石头过河，通过身体的接触与协调，加深团队之间的情感纽带；激情节拍，以激烈的节拍调动团队氛围，使每个人都充满活力和热情。
刘阿香老师做《合理归因再出发 积极赋能不设限》九年级考后心理调适讲座。她强调，面对考试结果，要学会合理归因，不把成败完全归结于努力与否，而是要从多个角度去审视自己的表现。这样的思维方式有助于减轻学生的心理负担，让他们更加客观地认识自己。刘老师还提出了“积极赋能不设限”的理念。她认为，每个学生都蕴藏着无限的潜能，而关键在于如何激发这种潜能。她鼓励学生保持积极向上的心态，勇敢面对未来的挑战。同时，她还传授了一些实用的心理调适技巧，比如通过运动、冥想等方式来释放压力，调整心态。
为积极响应上级部门有关要求，鼓励心理健康教育教师不断探索实践，提升教学质量。工作室成员积极参加心理健康比赛活动。2023年11月16日—17日，工作室潘昭君老师参加了赣县区心理健康教育教师综合素质比赛，在比赛中荣获案例攥写一等奖、心理咨询技能展示二等奖，并代表赣县区参加了全市中小学心理健康教育教师综合素质竞赛活动，通过团队的努力与合作，赣县区代表队荣获心理健康教育教师综合素质竞赛团体二等奖、潘昭君老师在心理咨询技能展示单项活动中荣获二等奖。
从“心”出发，为“心”护航。搭乘着心理健康教育工作室的班车，让我们更加勇敢地张开双臂，用强健的体魄、科学的知识，去迎接那闪光的年华，让青春之路溢满芬芳。
每种色彩 都应该盛开
每个梦想 都值得灌溉
每一次分享都有一次新的收获
每一次送教都是一段爱的旅程