商丘市梁园区胜利路小学数学
网络教研第八期
冬之美在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光。我们又迎来了商丘市梁园区第八期小学数学网络教研，本次教研活动有梁园区教研室组织，12月28日下午2:40，我校全体学教师在张主任的组织下共同欣赏了朱国荣老师带来的精彩课例《三角形的三边关系》
朱老师《三角形三边的关系》这节课,听了之后,给我们留下很深的印象的是朱老师深度挖掘教材内涵,创造性地使用教材,精心设计教学过程,巧妙地选用学习素材,真正凸显从教师的教向学生的学的转变,使学生的在自主、合作、探究的学习氛围中获得全面发展。
朱老师在课堂教学过程中,多次让学生进行自主探究,动手操作。如,导入新课时,让学生同桌合作,用学具袋中的小棒和细铁丝,围一围三角形。看一看用根小棒是否一定能围成三角形?
在新课教学过程中,让同桌合作,探究三条线段不能围成三角形和能围成三角形的原因。学生的学习是主动的:动眼观察,动脑思考,动口表述,多种感观是并用的;合作学习讲究实效的;体验感悟是深刻的。
现代教育心理学指出:“学生的学习过程不仅仅是一个接受知识的过程,更重要的是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程"。
事实上学习的过程往往比学习的结果更重要。这也正好验证了著名教育家蒙台梭利的教育名言:“我听过了我就忘了;我看见了,我就记住了;我做过了我就理解了。
课堂练习是课堂教学的重要组成部分,恰到好处的习题不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力。
本节课朱老师对于练习的设计是费了一番心思的。好的习题能充分调动学生的学生的积极性,激发学生的学习兴趣和注意力。
在教研中学习，在学习中提升，我们胜利人认真对待每次教研学习的机会，慢慢提升自己，我们一直在路上！