聚焦学科核心素养
携手打造高效课堂
——保康第一中学数学组
教研活动周活动简记
为深入贯彻落实学校“研课提质”活动精神，提高数学学科课堂效率，经学校决定在2023年12月15日——2023年12月25日开展“聚焦学科核心素养，携手打造高效课堂”为主题的数学教研周活动。此次活动紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，以深化课堂变革为重点，面向全体学生坚持以“学生为主体”的核心，开展教学的实践与研究，全面提升教育教学质量。
2023年12月15日第7节课 在启贤楼二楼会议室，数学组全体教师出席开幕仪式，会议由教研组长郭立明主持。
首先郭组长介绍本次教研活动周整体设计方案，并进行解读，活动内容主要包括教师论坛讲座，同课异构，示范课观摩，基础年级学科竞赛四个部分内容。并对教研活动周的活动时间和活动要求做了详细具体的安排。然后由高一备课组长杨颖老师详细解读了高一数学知识默写竞赛的方案和要求，并对具体的书写规范，字迹工整做了详细说明；高二备课组长陈蓉蓉老师解读高二数学学科竞赛的要求，精选优秀学生，积极参加学科竞赛。高三备课组长刘春英老师对竞赛试卷的阅卷要求，评价标准进行说明。 李卿主任提出具体建议和要求， 朱贵明主任对前期准备工作加以肯定，并要求全组教师积极参加活动，多学习，及时总结，及时反思，预祝活动顺利成功！
为激发学生学习数学的兴趣，引导学生正确高效识记各类数学公式，夯实数学基础知识，营造浓厚的学习氛围，在12月18日下午第8、9节课，高一全体同学在班级进行基础知识默写大赛，由数学教师和班主任进行监考。比赛期间，监考教师严格施考，同学们积极投入，沉着冷静，或俯身沉思，或奋笔疾书，竭尽全力，争分夺秒认真答题，争取做到又准又快，发挥自己最佳水平。
高二年组也同步进行了数学竞赛，为增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过报名初选，最终选定120名同学参加18日下午的数学竞赛。比赛期间，同学们争分夺秒认真答题，台上一分钟，台下十年功，这120分钟的比赛，检验的是学生们平时的数学积累，考查的是学生数学基础知识的掌握情况。
比赛结束后，高三的数学教师们第一时间批改同学们的每一份试卷，核算最终成绩。在老师们公平公正的阅卷下，一批优秀的学生脱颖而出。12月20日成绩汇总后，将竞赛喜报张贴在教学楼一楼进门位置，分别公布了物理组合和历史组合的一二三等奖同学和优秀奖同学名单以及团体优秀奖项班级。
数学组教师聚焦学科核心素养，携手打造高效课堂，助力学生全面发展。在12月19日下午，由李卿老师和王文静老师针对数学必修第一册《5.3.1诱导公式》开展了“同课异构”专题教研活动，学校领导参加听课活动，数学组全组教师积极参加听课评课，在互学互研中借鉴优秀教学经验，探索高效课堂新路径，促进教师专业化成长、教学质量提升。
李卿老师以解读学习目标开始授课，运用圆的对称性，借助坐标点的对称关系，以问题串推进整个探究过程，同学们认真思考，积极参与，探究过程充分严谨，自然流畅，蕴含了特殊与一般、数形结合及化归与转化的数学思想。李老师精心的教学设计，全情的教学投入，给听课老师留下了深刻的印象。
王文静老师通过回顾三角函数概念和同角三角函数的基本关系，总结研究路径：定角——定交点——定关系，数形结合，结合三角函数定义，对称性规律的运用，系统地得出了三角函数所有诱导公式。课堂上，她充分发挥学生的主动性，结合研究路径，引导学生主动探索公式，探究过程严谨、规范、高效。
同课异构活动结束后，组长郭立明老师组织全体数学教师在数学实验室进行了评课活动，首先由两位教师进行简单说课，反思一下自己成功与不足之处，各位备课组长充分肯定了授课教师优点，也提出了课堂中需要改进的地方。最后朱贵明主任进行精彩、深刻的点评，朱主任对两位老师的课堂教学水平给予了高度评价，认为他们能够在课堂中提供足够的教学支架，环环相扣，层层深入，注重学生在教师的引导中自主学习的过程，能够引导学生逐步掌握新知识。朱主任也强调在座的数学老师要深刻体悟学习目标的重要性，学习目标的设定和评价要明确；同时建议教师也应常常思考，每节课带给学生的思维含金量，只有平常教学中注重知识系统、深层次思维的挖掘和训练，学生才能逐步适应新课标、新高考的要求。
12月21日下午教研周活动继续进行，课程内容是数学探究课展示，高二数学备课组长陈蓉蓉老师在数学实验室讲授椭圆、双曲线第三定义，借助计算机软件让学生经历几何元素对椭圆、双曲线的影响，使学生进一步理解曲线与方程的关系。通过学生动手操作，直观感知图像变化，体会不同变量对图像的影响，总结结论，培养学生解决问题的能力，同时也培养了学生的核心素养能力。通过对本次探究课的研究，对于丰富和创新课程形式具有重要意义。同时本节课也是课题研究的方向，今年申报的自治区教研室“十四五”教学专项课题已成功立项，“”教育数字化转型下提升学生自主学习能力的研究”是我们的主要研究内容。
示范课结束后由组长郭立明老师进行数学讲座：优化课堂教学 培养学生能力
主要从以下三个方面进行分享：
1、实施新课程理念的课堂教学
2、优化课堂教学（提高课堂教学的实效性）
3、培养学生能力（培养学生解题能力）
建议教师关注课堂，关注学生，充分发挥学科特点，培养学生主动学习意识。教师要关注学生实际，营造良好的课堂氛围，努力创设适合学生学习的课堂，使不同的学生在学习中得到不同的发展。
25日下午第八节在学校第一阶梯教室进行颁奖仪式暨数学教研活动周总结会议。学校领导陈国玉副校长和全体数学教师参加会议。会议由数学组丽丽老师主持，由郭立明组长公布数学竞赛获奖情况，获奖同学依次上台领奖和领导合影留念。之后由组长郭立明进行数学组教研活动周总结，邀请陈国玉校长对活动进行指导讲话。
本次教研活动周已圆满结束，但对数学的热爱和对知识的追求永远不会停止。相信通过此次活动，教师定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断进步。希望同学们要学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界；努力提高自身数学水平，为实现梦想打下坚实的基础。最后祝每位同学都能取得优异的成绩，考入理想的大学，为我们的母校增光添彩。
活动最后，陈国玉副校长进行指导性讲话
首先祝贺数学组教研活动周活动圆满成功，祝贺同学们取得优异的成绩；其次希望数学组全体教师以此次活动为契机，逐步提升教研组的凝聚力，提升同学们对于数学的热爱；在三新背景下，面对新高考，全组教师要运用集体智慧，提升教师教学教研能力。
同时，陈国玉副校长提出三点建议：
1、将本次教研活动成果进行巩固、延续、发展，逐步落实到实际教学活动中。
2、注重青年教师的培养，依托学校的名师工作坊活动，师徒结对活动，学校研课提质活动等，使青年教师快速成长；青年教师培养是一项长期工作，我们要营造良好的发展环境，为青年教师成长提供发展平台，打造高素质的青年教师队伍。
3、希望全组教师继续努力，创建优秀教研团队，一个高效的教研团队能够提升教学质量，促进教师的专业化成长，更好地为学生提供服务。
供稿、编辑：郭立明、陈蓉蓉