——记库尔勒市第四小学教育集团一二年级乐考和三至六年级综合学科素养测评活动
为进一步加强综合学科建设，深入贯彻落实“双减”工作要求，切实发挥评价的反馈、激励、改进、导向功能，提升教学质量，提高学生综合素质，库尔勒市第四小学教育集团于2023年12月28日进行了一二年级乐考，以及三至六年级音乐、体育、美术、综合实践、专题教育、信息技术、科学等学科期末素养测评活动。
此次素养测评由学校教务处组织安排，测试形式根据学科特点以及年段特点有乐考、笔试、口答、实际操作等形式，测试内容主要以考察学生的基本知识、基本技能、综合素养为主。
一二年级趣味无“纸”境 乐考促成长
不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。一二年级举行了“乐考“慧”翻天 萌娃闯龙门”“龙行龘龘向未来”无纸笔乐考活动。此次乐考活动遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深。使书本知识“活”起来，知识变得可触、可碰、可玩，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，在实践中成长，在快乐中收获自信，在属于自己的季节里灿烂绽放。
三至六年级全学科素养测评活动
音乐学科通过演唱歌曲和乐理知识两部分进行测查，了解学生对歌曲演唱和乐理知识的掌握情况。学生能独立自信地演唱指定歌曲，做到咬字吐字清晰，准确把握歌曲的旋律和节奏。
体育学科考查本学期教学任务完成情况和学生运动技能掌握情况。重点从一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米短跑 几个方面进行测试。
美术考核主要考查学生主题画创作和美术基础知识。通过对教材内容随机抽题的方式让学生进行主题绘画或情境创作。
信息技术考查学生基本知识和技能掌握情况。考核内容为上机操作、纸笔测试。
科学实验测评过程中，孩子们都能借助工具，熟练且规范地完成实验操作和记录总结，通过观察和操作探索科学的奥秘。
综合实践抽测分为知识检测与动手操作两部分，旨在考察学生的动手能力和熟练程度。帮助学生开拓眼界，促进教育教学协调发展。
专题教育测评由知识性考查和现场问答组成，将知识与技能紧密结合，检测学生学科综合运用能力。
库尔勒市第四小学教育集团此次期末素养测评，以“考”润美，如实展示了各年级素质教育成果，在鼓励和督促学生全面发展的同时，也关注到了个体差异，更有利于推动各科教学质量的均衡发展和促进学生核心素养的提升。四小教师们将继续关注课堂实施，认真教好每一个学科，让学生在各个学科中都能够均衡发展，多元评价让孩子们在多姿多彩的校园生活中，切实感受到学习的快乐，展开梦想的翅膀，让素质教育真正浸润心灵，飞向美好的未来！
今后，库尔勒市第四小学教育集团将不断探索实践，继续推进学生的全面发展，以培养学生核心素养为己任，落实好“双减”政策，为全面提高学生综合素养保驾护航。让四小学子在多样创新的活动、扎实的课堂中感受艺术的魅力和成长的快乐!
编辑：王晓月
初审：张海荣
终审：林 欢