为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，万境水岸小学持续开展体育公开课教研活动，本次由赵启燕老师跟高建老师执教的《原地投掷垒球》一课精彩展现。
赵启燕老师从课堂常规出发，提问题，讲要求，学生在良好的课堂秩序下，进行慢跑热身，四年级学生在体委的带领下认真完成徒手操，为课堂学习新的投掷技能奠定基础。
课堂从学生自主动手折“响炮”开始，发挥学生的主观能动性，通过甩“响炮”让学生体会投掷的鞭打动作，体会完整的投掷过程。
赵启燕老师为学生发放了动作图示，小组带着问题去思考讨论，学习垒球的握法与投掷过程，在小组探究学习后，学生踊跃展示学习成果得到其他伙伴的掌声与肯定，随后赵启燕老师通过讲解与示范为学生讲明了投掷垒球的动作要领，学生也建立了基本的动作表象。
接下来是学习原地投掷垒球的步骤：学生先进行原地徒手的模仿练习，随后进行原地投掷垒球的练习，在练习过程中，赵启燕老师发现了学生存在出手角度过小的问题，通过设置辅助练习：让学生出手时投过一定高度的绳线，问题逐渐解决。
在总结评价中，学生们明白了投掷的远度受到出手力量与角度因素的影响，也基本掌握了投掷动作的过程，在放松拉伸后，学生们带着满满的收获挥手再见。
高建老师的课堂，呈现出平常扎实的常规要求，一个个学生精神饱满，站姿端正，无不透露着学生向往体育课堂学习的神情，在热身中，学生慢跑队伍整齐，徒手操动作规范，为后续的学习做好了准备。
引领学生从认识垒球出发，激发兴趣，随后向学生提问：垒球是怎么握的？投掷的基本要领有哪些？学生带着思考跟随小组共同进行探究学习，每个人去握一下垒球，自主的徒手模仿与想法交流，学生逐渐明白了投掷的基本动作顺序。
探究学习后，学生们认真观察学习了高建老师做的示范动作，在欢呼声中学生们更加期待今天的投掷学习了。
首先，高建老师为学生示范分解动作并讲解了动作要领，随后进行徒手模仿练习，通过数字与哨声的提示，学生们做出分解与完整的投掷动作。
接下来是实践练习，学生以小组的形式逐个进行投掷，高建老师提出要求：统一投掷，统一捡回，保证学生练习的安全。在老师引导下学生完成了第一轮的练习，随后在小组长的带领下进行再次练习，练习中，高建老师发现了学生出手高度与角度存在的错误，设计了辅助练习：投掷过一定高度的绳线，帮助学生规范投掷出手的动作。最后由积极展示的学生投掷固定目标，一番练习下来，学生们也乐在其中。
拉伸放松与总结评价后，学生们带着喜悦的表情下课。
课后，全体体育教师对赵启燕老师跟高建老师的课堂设计给予了肯定的评价，同时也提出了一定的课堂教学建议，经过本次教研活动，再次为体育教师的课堂教学提出了更高的要求。教研活动是促进我们成长的必要途径，只有教研不止步,教育方能阔步前行。