“情暖童心 ❤️  快乐相伴”——流渡镇第二幼儿园大三班十二月活动纪实

果果
创建于2023-12-28
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  欢乐的时光总是过得如此匆匆,随着月底的到来,宝贝们本月的生活也就结束了,我们一起来回顾一下12月的精彩片段吧。💕

主题网络图

主题建构图

致家长的一封信

月计划

                

  绘本故事《白鹤日记》是一本科学知识类图画书,以自述日记体的形式,图文并茂地呈现了白鹤从丑小鸭到美丽白鹤的成长过程。图画书向儿童展示了世界濒临消失的动物——西伯利亚白鹤的成长过程,也让孩子们看到美丽的白鹤们生活的习性特征,以及白鹤对湿地环境的依赖和生存的艰辛!自然地引发孩子们对珍视生命成长、保护自然环境的深切思考。

  绘本故事《青蛙和蛤蟆》是一本科学知识类图画书。本书主要讲述了青蛙与蛤蟆在习性特征上的不同,它们虽有不同,但二者都是辛勤劳动的典范:青蛙在水边捉虫,而蛤蟆在菜园和草丛里捉虫。书中也详细了青蛙和蛤蟆的孩子——蝌蚪,是如何经历了千辛万苦最后才变成和它们爸爸妈妈一样的。它们都是有益于人类的动物,我们应该保护他们!

  《一切有心》是一本散文体裁的图画书。书中小女孩的一次散步,也是一次“关心”的旅行。路上看到的很多动物,它们都有一颗心:天上飞的,地上走的,水里游的,大的小的,温柔的,凶猛的,全都有一颗跳动的心。而孩子的心,只有回到爸爸妈妈的心旁才会安心!这本书很自然地引发幼儿对生命的关注,生命教育不仅要教会幼儿热爱生命,更要启发他们理解生命的意义,积极创造生命的价值。

  《小鼹鼠挖地道》是一本故事类图画书。本书通过可爱的鼹鼠在冬天挖地道这一线索,向我们展示了某些动物的特殊习性——冬眠,以及需要冬眠的动物:穿山甲、刺猬、小黑熊、青蛙、乌龟等。这个好玩的题材引发幼儿对动物冬眠的强烈兴趣,并激发他们进一步去探索其他冬眠动物的习性。

学习篇

美术活动:

      《白鹤》了解白鹤的外形特征,让幼儿能够按自己的想法绘画白鹤,发散幼儿思维与想象空间,并树立关爱白鹤的环保意识。

美术活动:

     《水墨画-青蛙》水墨画被视为中国传统绘画,也称国画,中国画。通过本次活动,让幼儿学习基本的绘画方法,培养幼儿对水墨画的兴趣。

科学活动:

     《青蛙和蛤蟆的不同》比较青蛙和蛤蟆外形特征和生活习性的异同;了解青蛙和蛤蟆的生存状况,激发保护它们的情感!

美术活动:

      《保护动物》通过自主绘画使幼儿关注生活,热爱生活,让幼儿懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感,并在绘画过程中学会观察,并大胆绘画,发挥自己的想象力与创造力。

科学活动:

     《动物怎样过冬》初步了解动物有不同的过冬方式,知道有些动物会冬眠,认识生活在地上和地下的不同动物。

美术活动:


     《小鼹鼠》在已有经验的基础上,用竹棒刮画的方法大胆表现冬眠动物的特征,感受刮画的惊喜和美感。

  本月《动物世界》主题活动,我们带领幼儿关注动物与自然、动物与人类的关系,理解保护环境、维护生态平衡的重要性,培养幼儿爱护动物、保护动物生存环境的意识和能力。让我们的孩子成为环保小卫士。

❤️每周安全及健康教育活动❤️

升国旗  奏国歌

和煦的春风吹醒沉睡的大地,

清脆的童声唤醒宁静的校园。

伴着清晨愉悦的歌声,

我们迎来了每周一的升旗仪式。

大三班的小小护旗手们手握红旗,精神抖擞,踏着有力而坚定的步伐走向旗台。全场的老师和小朋友们面向国旗行注目礼,注视着五星红旗冉冉升起。

游戏篇

  民间游戏是中国传统文化的载体和重要组成部分,具有很好的文化价值和社会价值,民间游戏多种多样,当我向他们介绍起我们小时候是怎样跳皮筋的,由此激起了幼儿跳皮筋的兴趣……

00:28

  在观察他们游戏发展的基础上,根据游戏中幼儿对当前跳法的掌握程度,引导幼儿探索新的跳法,如:双直线跳升级为三角线、配合童谣、提升高度跳等等,逐步引导幼儿挑战更高的难度,将跳皮筋游戏玩出深度。

区域活动

区角活动可以为幼儿提供自由发挥的空间,让他们尝试创造、想象和创新,培养创造力和想象力。

生活篇

  3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期,幼儿养成良好的生活自理习惯,有助于他们做好入学后学习和生活的自我管理与服务,增强独立性和自信心。通过家园互动,幼儿已经学会自己整理衣服、系鞋带、叠被子等等,从一些小事情收获成就感和满足感,同时老师与家长给予肯定和表扬,让幼儿提高自我服务能力,体验成长的力量。

运动篇

  发展基本动作和运动技能:运动活动能够促进幼儿掌握各种基本动作,如走、跑、跳、攀爬、平衡等,提高运动技能水平,增强身体素质。

        发展幼儿手眼协调能力及合作意识,发展腿部力量及身体平衡能力,锻炼幼儿快速折返跑能力。

00:36

绘本分享

目标:

1.激发幼儿的阅读兴趣:通过绘本分享计划,希望能够引导幼儿主动选择阅读,培

养他们的阅读兴趣和良好的倾听习惯。

2. 提升阅读能力:通过与同伴分享阅读、合作交流,以及教师的引导与家长辅导,帮助幼儿提高阅读和表达能力。

红红火火迎新年

  时光从日历上一页一页飘落下来,我们又来到了岁末年尾。兔年🐰悄然而去、龙年🐉款款而来,2024年的脚步越来越近了, 在这辞旧迎新的日子,我园开展了“扬民俗 品年味”元旦迎新年活动!

大班幼儿开场秀——舞龙表演❤️

00:39

全园师生集体舞蹈《新年到》、《福气福气来》

00:30

游戏——萌娃套圈、蒙眼摸福、写福字、放鞭炮、抽红包

这么多战利品,真开心,拿着它们吃爆米花去咯😁

👦🏻👧🏻咦,这个爆米花和我之前吃的怎么有点不一样呢?还有那个机器“砰”的一声,好吓人。

👩🏻老师小时候就是吃的这种爆米花,它还有一个名字叫“包谷泡儿”,好吃吧!

👦🏻👧🏻嗯,好吃,甜甜的、香香的。

❤️团圆饭❤️

❤️吃汤圆❤️

  🎆烟火起,照人间,新的故事,新的期盼✨伴随着孩子们的欢声笑语,2023年即将画上圆满的句号💫衷心感谢家长一直以来的信任和支持💕新的一年里,我们将继续携手前行, 共同陪伴孩子们度过健康快乐的每一天,见证孩子们更好的成长✨

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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