让劳动教育成为美好的遇见
12.25—28
江西·南昌
英雄之城，历史悠久，文化底蕴深厚。
冬日的南昌，别有一番韵味，阳光透过稀疏的云层，洒在古老的街道上，映照出一幅美丽的画卷。在迎新年之际我非常有幸参加了全省劳动教育师资培训，深刻体验到了劳动的魅力与价值。
12月26日上午在省教育厅体卫艺处处长陈蔚的主持下举行了隆重的开班仪式，教育部基础教育司德育处处长荣雷做了重要讲话，荣处长从深刻领会习近平总书记关于基础教育的重要论述、全面总结中小学劳动教育工作取得的新进展新成效、准确把握推进中小学劳动教育的新特点新要求、统筹谋划加强中小学劳动教育的工作思路和举措四个方面详述了劳动教育与时俱进的重要性。
一、《手册》解读明方向
《江西省幼儿园劳动课程指导手册》解读
《江西省小学劳动课程指导手册》解读
《江西省中学劳动课程指导手册》解读
《江西省特殊教育学校劳动课程指导手册》解读
南昌市保育院副院长王情老师、赣州市教育局原副调研员宋心义老师、江西教育监测评估研究院原研究员武杰两位分别从《手册》的幼儿园阶段、小学阶段和初高中阶段以编写依据的时间线导图开启了主题讲座。手册中积极探索具有了江西特色、彰显时代特征的劳动教育课程体系，同时重点解决了劳动课程“教什么”、“怎么教”的问题。 课程目标是树立劳动观念、提高劳动能力、培养劳动习惯和品质、培育劳动精神；荣宋老师详细讲解了每个学段不同的日常性劳动、生产劳动、服务性劳动以及每学年一次劳动周的劳动任务群和主要任务。
二、案例分享见真章
1.幼儿园劳动教育案例分享
南昌市保育院刘辰阳老师以《嘿！理发店》为例介绍了在幼儿园如何开展劳动教育。幼儿园的小朋友从小小理发师活动的实施，不仅在把幼儿们的兴趣转化为实际效果方面取得了极佳的成效，也充分体现了幼儿园的主题“快乐学习，健康成长”的教育目标。劳动实践不仅可以增强幼儿的实际操作能力，同时还可以激发幼儿的创造性思维和学习兴趣，同时提高了生活技能和培养创造性思维。
2.小学劳动教育分享
安微省合肥市临泉路第二小学校长丁元春以《基于校本的劳动教育可能与实践》为题展开了“'一块田 一节课 一件事'一所小学的劳动教育可以何为”的讲座。丁校长提炼的三句话值得大家深思：限制激发创新，挑战生长机会；小空间也可以实现大作为；劳动只是手段，育人才是目的。二小的麦田文化和格园文化都有孩子们和老师们的身影，从园区设计，文化建设，培育种植，采摘结果，扩展延伸，总结反馈等都形了一个完整的闭环管理系统。
九江市双峰小学谭文斌校长以学校年级劳动教育案例开展了主题讲座，他认为劳动项目的设计首先要制定项目目标，其次选择项目内容，确定劳动场域和确定项目过程，最后提炼项目操作方法，通过劳动教育共同体案例展现了劳动教育的新样态。
3.中学劳动教育分享
赣州市中小学示范性综合实践活动管理中心（实验学校）副主任刘琳老师从日常生活劳动、生产劳动、服务劳动、劳动评价以《手册》为依据分享了五个具体案例，详细解读了多元化结构下中小学劳动教育课程的精准目标及实施工作的具体操作办法，对中小学劳动教育具有极强的指导力。同时，让我们进一步认识全面加强新时代中小学“劳动教育”的重要意义。
三个专题讲座以学校劳动教育特色课程为基础结合案例，具体、生动形象，内容充实丰富，让人印象深刻，受益颇多。
三、交流互动促成长
来自省内的26个劳动基地负责人就基地资源特色、课程项目活动等作了简要介绍，通过朴实的语言将如何在基地有效扎实开展劳动教育的做法、计划和蓝图构想娓娓道来，同时来对劳动基地联盟建设、劳动基地宣传手册编印提出意见建议。
劳动教育以基地为依托，让劳动教育生活化，理论与实践同行，在实实在在地动手实践中感受劳动的快乐，从而形成热爱劳动，以劳动为荣的美好情感。
俯而学之，起而行之。此次培训让我感受到了专家和一线教师对新时代劳动教育的积极思考与探索，了解了“劳动创造幸福”的多种实施路径，更深一步感悟了劳动的传承与荣光，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在劳动教育实践的道路上，唯有不断探索，才能真正与学生共成长。