2023年12月28日，超化镇“2023年郑州市级、新密市级课题中期报告会”在新密市超化镇第一初级中学四楼录播教室进行。超化镇中心校教科研负责人王怀涛老师、各课题组主持人和成员全员参加。
报告会由王怀涛老师主持。王老师首先概括总结了本年度超化镇课题研究的现状和进程。然后宣读了中期报告展示和点评规则。由于课题较多（共13个），为了在有限的时间内保证每个课题都能够充分展示自己的中期报告，王老师按照课题研究题目把十三个研究课题分为语文、数学、英语、综合四个小组。每个课题先在小组内展示自己的中期报告，小组内部全部展示交流完成后，根据自觉自愿、小组推荐的原则，每组至少指派一个课题组，上台展示课题中期报告，并由下一个小组进行重点点评，以此类推，从而保证中期报告人人认真聆听，用心思考。
经过小组内充分展示交流后，超化二初中钱蒙珂老师代表她的团队汇报了她们的研究课题——《学习任务群下初中语文整本书阅读教学的实践研究》的研究进度和中期研究成果。钱老师分别从研究概况、研究目标、主要研究工作及成果、研究中遇到的困惑和下一步打算等五个方面全面详实地介绍了课题组的研究现状。
超化矿区学校慎雪琴老师《在小学数学教学中渗透美育教育的实践研究》课题组从调查、学习、实践三大板块汇报了课题研究进展。
超化镇中心小学刘欢欢老师《小学英语单元整体作业设计与实践的研究》课题组围绕理论学习、调查分析、多措并举等方面重点阐述了课题研究概况。
超化二初中霍艳丽老师《基于核心素养的初中化学单元整体教学实践研究》课题组从课题开题情况、课题实施情况、课题中期的阶段性研究成果简介、课题研究过程中存在的问题、课题研究的下一步思路与打算、主要参考文献等六个方面详细介绍了课题研究的现状。
超化中心小学赵明蕾老师《中年级单元作业设计与实施的实践研究》郑州市级课题从课题组开展的主要研究工作、取得的阶段性研究成果、研究过程中遇到的问题与困惑、下一步思路与打算四个方面进行了汇报。
难能可贵的是，大部分课题组能够结合学科特点与学校教学工作实际情况进行有效研究，如把课题研究与校本教研相结合，把课题研究与名师工作室工作相结合等等。优点不说跑不了，缺点不说不得了。为了能够发现课题研究中出现的真问题，王老师要求点评时优点要少说，缺点必须说。因此，不但各课题组中期报告实在，其它课题组教师点评也是一针见血，精彩频现。特别是潘金静老师对《基于核心素养的初中化学单元整体教学实践研究》课题组进行点评时，言语犀利又中肯，不留情面，博得大家一致认可。红红脸，出出汗是为了解决问题、对症下药，是为了今后更好的进行课题研究，从大家的反应看，是认可这种展示、点评方式和效果的。对于每个课题组的发言，王怀涛老师都进行了针对性很强的发言。
针对各课题组在汇报中暴露出的共性问题，王怀涛老师提出了可行性建议:
1.要多读书，提升思维高度、延展思维广度、挖掘思维深度。
2.要理清思路，按照郑州市教科所关于课题研究的有关要求撰写各种材料，不要随心所欲，想怎么写就怎么写。
同时，王老师还把自己整理的《课题研究中常见问题解读》再次推送给大家，要求大家规范自己的研究文本。
最后，王老师对下阶段工作做了简要安排:
1.修改、完善、规范中期报告，积极开展下一阶段研究工作。
2.尽早着手，不等不催，2024年3月初就要开始准备课题结项报告。
3.课题研究过程性材料要丰富但不要堆砌。
4.结题报告语言表述、文本格式要规范。
科研引路凝智慧，分享交流促成长。一个上午的报告也许解决不了什么大的问题，但很多与会者会后都表示收获很大。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。成长的路上，我们一路同行，坚持下去，课题研究一定会成为超化镇教育教学工作高质量发展的有力推手。