“合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土”。教育工作是学校的工作中心，教学质量是学校的生命线。
为促进我校初中部教学常规环节的扎实有效推进，切实提高教育教学质量，使学校常规工作精细化，规范化，品质化。12月27日，张海建老师带领检查小组成员在南楼二层会议室开展本学期教学常规检查。
检查内容包括全体初中部教师的教案、听课记录、学生作业、读书笔记、思维导图及特色作业等。
检查组成员按照标准对老师们的备课教案、听课评课笔记和作业批改记录等情况进行了认真细致的检查，对优秀教案以及优秀作业批改给予表扬鼓励，对个别问题提出有针对性的建议，相互成长。
检查过程中我们发现了诸多亮点：备课认真，内容详尽；流程清晰，突出重点；反思有效，跟进突破。教学设计详细，还能针对班级实际情况进行调控。一课一反思，一课一总结。有反思才会有进步，才能不断提升自己的教学能力。
从老师们的教案中，可以看到他们的辛勤付出与用心钻研，教案中一笔画间写出的是勤恳，字里行间道出的是教学的智慧与思考，一本本优秀教案的涌现，不仅为其他教师树立标杆、树榜样，也意味着我校教学品质不断提升。
听课记录不但有利于教师积累宝贵的教学经验，而且能提高教师的业务能力，优化课堂教学结构。从听课记录中，可以看出教师对待工作的态度，对教学的思考以及对每节课都有不同的建议。
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。从作业检查情况来看，学生作业整洁，书写工整、正确率高，反映了学生良好的学习态度。
通过每一次的常规检查活动，学校较全面地了解了每位教师的教学态度和业务能力，对今后有效地指导老师们认真撰写教案，积累了经验，从而提高课堂教学质量，有利于教师精心布置认真批改作业，促使学生养成认真高效完成作业的良好习惯，通过每一次常规检查和总结，各校的教学常规工作逐步走向规范化。今后，我们将会在此基础上不断努力，不断完善，把教学常规工作做"精、细、实"。