撷一束光阴，抚过心间，
教学是一场诗意的修行。
教学的芳华，沉香流年。
教研有期，润物无声。为促进梁园区实验小学全体数学教师的课堂教学，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步提升我校课堂教学水平，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，本周如期开展了教研活动，一起学习朱国荣老师的《三角形的三边关系》。
朱老师执教《三角形的三边关系》一课，从一个中学问题入手，学生直观感知A、B两点之间连接线段距离最短，再展示一年级路线问题和小狗吃骨头的问题，指出“两点之间线段最短”这个基本事实，引出本节课的研究主题，“三角形的三边关系”。借助尺规作图培养孩子的几何直观水平是这节课最大的亮点，这个设计巧妙的让学生通过作图操作证明了什么情况下的三条边可以围成三角形，什么情况下的三条边不可以围成三角形，培养和发展学生的推理意识。
《三角形三边关系》属于“图形与几何”板块“图形的认识与测量”部分的内容，《课程标准》给出的教学提示是：要在引导学生经历基于给定线段用直尺和圆规画三角形的过程，探索三角形任意两边之和大于第三边，并说出其中的道理，经历根据“两点间线段最短”的基本事实说明三角形三边关系的过程，形成推理意识。听完课后能够感受到朱老师把课程标准的理念落实于课堂中的每一个环节，全体数学老师认真倾听认真记录。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此次数学教研活动的开展，有效促进了教师的专业成长。每次的用心聆听，都是为了积攒奋进的力量，每次的相聚共研，都是为了更好的出发。知无涯，研无境，让我们积聚力量，躬行实践，让教研之花在凌冬绽放！