【课题动态6】“小劳动，大成长”——萍乡市特殊教育学校21天劳动习惯养成记活动

　　“小劳动，大成长”21天劳动习惯养成活动的内容有:刷牙、扫地、拖地、洗袜子、洗碗、择菜、整理房间、收拾饭桌、叠衣服、整理衣柜、洗杯子、泡茶、整理书包、餐前餐具摆放、整理床铺、倒垃圾、打扫厕所、剥大蒜或者剥花生、刷鞋、擦玻璃或者抹桌子、为家长洗脚等。学生们在老师和家长的指导帮助下顺利的完成了每天的打卡任务。

　　生活即教育，劳动即教育。劳动习惯养成记活动让学生们充分发挥了动手能力，提高了生活自理能力，逐渐养成了良好的劳动习惯。学校将继续采取各种形式培养学生的生活技能，充分利用各种活动，提升特殊学生自力更生的能力。

　　本美篇由萍乡市课题《劳动教育对轻度智力障碍学生自理能力影响的实践研究》课题组李婷供稿，课题组成员卢英审核。