为切实贯彻“双减”政策，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习自信心，促进学生口语表达能力的提升，突出语言交际功能，锻炼学生语言运用能力，促进学生全面而有个性的发展。12月份开始，洛龙区未来小学英语组按照区教研室安排，如期组织了三、四、五年级“2023-2024学年第一学期英语学科非笔试评估”，对学生进行多元评价和综合测评。
测评前
教研组长崔小妮老师向大家传达教研室的精神和初步安排。老师们集思广益，积极准备。
英语组的家人们积极准备测评要用的资料和道具，布置测评场地，为创设更好的测评环境各显其才。
本次口语测试设置三个环节，分别是"Let's read"、"Free talk"、"Let' act",根据学生的情感态度标准和语言运用能力标准进行评分。通过学生单词拼读、师生对话、情景表演等形式，现场检测，公平公正、真实自然的考查学生的口语表达水平。考查学生对英语词汇、短语、课文朗读及日常会话等方面的内容。强调语言学习的开放性与应用性，能较好地检测出学生的口语水平。
测评中……
场地已布置好，评委已准备就绪，测评要开始了。
四年级篇
此次测评由四年级打头阵，已经有了一年经验的四年级的娃娃们这次可真是信心十足，有备而来呀：整齐的队伍，精美的头饰和道路，无不展现孩子们的喜爱和重视！
三年级篇
虽然是第一次参加英语口语测评，但是我们三年级的孩子们也丝毫不示弱。道具极尽精美，表演活泼可爱。
五年级篇
五年级的娃们表现也很精彩呦。
测评后
测评结束后，英语组的家人们聚在一起，崔小妮老师又针对这次测评进行总结。老师们及时分析本次非笔试评估的结果，针对测试中反映出的问题对学生进行有针对性的指导，为孩子今后的英语学习指明了方向，并打下坚实基础。
本次测评活动让趣味与知识相容，让欢乐与智慧相生，不仅检测了学生们对所学内容的掌握程度，而且为学生提供了一个展现自我的平台。不仅激发了同学们学习英语的热情，还培养了学生们的口语表达能力，充分展示了学生的英语素养。未来小学的孩子们在“双减”政策的阳光下，在学习英语的道路上收获快乐、寻找自信、乘风破浪、扬帆远航。
撰写人：张亚菲
审核人：崔小妮