为落实学校校务会议精神，抓实教学常规，促进教师专业成长，哈44中持续开展推门听课活动，在此过程中深入研究“2515”课堂常态化。
12月11日，英语组于洋老师《Food for thought》一课，听课人员：张滨副校长、王亭亭主任。
课前于洋老师先进行单词朗读，再进行了本节课的单词考查，本节课内容有关食物的问题，学生非常感兴趣，特别是在于老师提前精心备课，所准备的视频与本节课内容紧密结合，能够调动学生学习积极性，有效落实“2515”课堂理念。
12月11日，化学组金云萍老师《原子结构和元素周期表》一课，听课人员:王亭亭主任、安明铭老师。
金老师首先结合学生初中学习内容温故知新，引入新课《原子结构与元素周期表》，利用多个问题的追问落实知识点，充分调动学生学习积极性。金老师在授课过程中时时关注学生状态，从多个角度鼓励引导学生记好笔记、跟住课堂，并让学生用彩笔重点标注合格考高频考点。有效落实“2515”课堂模式，讲练结合，课堂有互动、有创新，将教材相关知识进行整合。
12月11日，生物组张义华老师《群落的分布》一课，听课人员：高德权主任、单继杰老师。
张老师从生物的起源的故事引入，课堂中穿插地理知识，城市的发展，张老师耐心讲解，循循善诱对自然界中群落的增长K曲线分析十分透彻。特别结合地理知识同生物发展相结合。尤其注重了教材，强调重点难点。并针对图像进行充分的练习。张老师板书清晰，字体工整，图像绘制采用颜色对比，效果突出。
12月12日，数学组郑艳丽老师《用样本估计总体》复习课，听课人员:邓成武主任。
课前郑老师对基本概念进行了回顾和梳理，并用简单的例题加以说明。复习过程中对基础知识进行总结和归纳，并给出知识表格。让学生对基本概念和公式反复背记，达到了夯实基础的目的。郑老师在授课过程中时时关注学生状态，让学生到黑板上进行板演，并多次走进学生中间检查学生计算情况，指导学法。
12月12日，化学组郭蕾老师《金属的腐蚀》一课，听课人员：李雪梅副校长。
郭课前老师提问两名学生到黑板上板演，其他学生在座位上进行练习，根据学生的板演练习情况，给予学生充分的肯定，点明知识的重点，引出新知《金属的腐蚀》。讲授中，做到“有故事有互动”，师生互动到位，郭老师板书有设计、有创新，最后绘制的图表上的知识点，便于学生领会和掌握。
12月14日，化学组孙明珠老师《化学电源》一课，听课人员：张滨副校长、申雪主任。
本节课主要内容氢氧燃烧电池和甲烷燃烧电池。课堂上，孙老师注重分析方程式及电子式的特点，与学生共同研究电池正极、负极的变化规律。课堂上两次调动学生黑板上板演，请学生进行纠错，时时关注学生的掌握情况，有效落实“2515”课堂理念。
12月15日，历史组教师李文姬《人文主义》一课，听课人员：车璟琳主任。
本节课主要内容是人文主义在中国与西方的共性及不同点。课堂上，李老师的内容由浅入深，层层递进，学生们听得很感兴趣，另外李老师通过语调、语气的变化始终抓住学生的眼神。时常举实例，吸引学生，通过提问互动效果较好，电子白班与板书相结合得恰到好处。
推门课（八）
12月21日，数学组李光明老师《函数复习课》，听课人员：邓成武主任，申雪主任，胡春茹老师。
本节课主要内容是合格考复习函数部分，讲练结合，针对性强。李光明老师授课紧扣合格考，举一反三，帮助了学生实现“三个分析”:
1、分析题的类型，对比合格考真题，找区别；
2、分析考点频率，推测命题趋势；
3、分析如何突破题中的障碍点“找什么，看什么，与谁有关”等这些语言表达对学生逐步深入的引导，师生互动和谐有序。
哈44中每月一次的推门听课，加强了学校管理者对课堂、教师和学生的了解，促进了教师对教材、教法的研究，形成了良好的研讨氛围，推进“2515”课堂的稳步发展。学校对“2515”课堂的研究一直在路上，下一步我们会深挖“2515”课堂的内涵和外延，形成体系，有效推进新课程改革向前发展。
学校将高位立标、重在落实、为打造“规范化、精细化、特色化”区域好口碑高中不懈努力！
编辑：杨明一
审核：张 滨