我们中华大地地大物博，我们中华民族人才辈出。有伟人毛主席、周总理等，有革命先烈刘胡兰、邱少云、黄继光等，有著名科学家钱学森、李四光、袁隆平等，教育学家叶圣陶……走近这些名家，我们就能从中获得前进的力量！我们二一九小学组织三、四年级综合实践学科开展“走近名家”活动，引导学生通过走访、参观、翻阅资料、搜集有关名人的资料，在学生中形成崇尚榜样、效仿榜样的浓厚氛围，让学生在综合实践活动中获得感受，种下思想，形成能力，传承美德。
“走近名家”这次实践活动的目的，是为了让学生认识了解更多的名人，通过阅读、访问、查找等多种渠道了解名人的成长故事，联系自己的生活实际，体验成长的快乐，并在感受名人成长经历的同时，学习他们的优秀品质，了解他们如何自强、自立，如何与别人相处。因此，在活动中，三、四年级学生把了解到的故事，名人名言，名人画像等资料，通过故事会、写作文、手抄报、演讲、做视频等多种形式进行展示。以各种形式展示活动的成果，和大家一起分享综合实践的快乐。
四年级的学生用自己制作的幻灯片在给全班同学们讲述数学家华罗庚的故事
四年级部分学生通过写作来表达对名家的敬佩
有的用绘画作品来表达对名人的怀念
四年一班学生动手制作小报讲述名家故事、名人生平、我们去学习名人的哪些优秀品质和奋斗精神，名人名家都有哪些贡献。
四年二班手绘小报来讲述名人故事
四年三班学生动手制作小报讲述名家故事、名人生平、我们去学习名人的哪些优秀品质和奋斗精神，名人名家都有哪些贡献。
四年四班办小报来记录名人名家故事
四年五班学生动手制作小报讲述名家故事、名人生平、我们去学习名人的哪些优秀品质和奋斗精神，名人名家都有哪些贡献。
四年六班的学生们积极手绘小报，开表达对名人名家的敬佩。
四年七班学生动手制作小报讲述名家故事、名人生平、我们去学习名人的哪些优秀品质和奋斗精神，名人名家都有哪些贡献。
四年八班手绘小报讲述名家故事、名人生平、我们去学习名人的哪些优秀品质和奋斗精神，名人名家都有哪些贡献。
四年九班小报作品
各班学生们把部分小报贴在了教室外走廊的展板上
四年级部分班级的展板，还有一些班级虽然没有用展板展示，但用演讲和播放视频的方式进行了展示。
三年级的学生，虽然本学期才刚刚学习综合实践课，但仍然努力做出小报作品。
三年级用走廊展板或者讲故事的方式进行展示
在这次“走近名家”活动中，同学们主动参与、积极探究、勤于动手。培养学生观察感受能力，组织策划能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。同学们感受到了名人们所蕴含的巨大内涵，他们能激励人奋发向上，能陶冶人的情操，能让人了解人生的真谛，明白道理，特别是那些名人的奋斗历程，顽强拼搏的精神也深深地打动了每一个学生的心，使他们接受了一次精神上的洗礼。学生通过这次活动，不但了解了名人，走进了名人，更使自己的知识和智慧得到充分的展示。学生的合作探究、实践能力得到了充分的锻炼。