课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障，为了加强教师间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提高，特组织了听评课活动。精心备课，以学生为本，启发引导，探究新知，激发学生学习兴趣，发挥学生的主观能动性，为我们呈现了精彩生动的课堂教学。
课堂展示
辛晓辰老师《Around my home》
辛老师采用丰富的教学手法为同学们呈现了北京著名的街道——王府井大街，用5个问题清晰明了地展开课文结构，即
1.What street is it？
2.How is the street?
3.What's on the street?
4.What else is on the street?
5.What can people do there?
通过对问题的回答和对关键词语填空，把握整篇课文，便于学生更深入地理解课本。
刘文蕊老师《茂密的花》
本节课在学习花的基础上，进行了深入研究，刘文蕊老师通过如何表现出“茂密”的花成为学生本节课研究的重点，通过对比的方法讲解画面中的数量、大小、高低、疏密、遮挡关系，学生学习处理画面中的关系从而表现出茂密的花。采用了美术资料袋来辅助学生作画，课堂严谨，板书精美，贯彻教会学生学习理念。
睢小玉老师《桔梗谣》
《桔梗谣》是一首曲调优美，带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。通过桔梗是朝鲜族人们爱吃的一种野菜，因此取名桔梗谣，朝鲜族民歌优美动听，富有舞蹈特点。睢小玉老师将歌曲采用四三拍，音乐轻快明朗，歌曲为七个乐句组成的一段体结构，第三，四句和第六七句是第一，二句的变化重复第五句加以衬词旋律做了发展，整首歌曲前后既统一又有变化，生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。
张鹏玲老师《头顶沙包走》
为了强化学生行走中头正、腰直、上下肢协调配合。张鹏玲老师在体育课堂中通过练习与游戏的有效手段改善学生的错误动作。提高学生注意力、认真态度和练习兴趣。
张华宇老师《Food》
唯有美食不可辜负。张华宇老师在带领同学们复习上节课知识后，巧妙的创设情境，使学生注意力迅速集中到课堂上来，利用扫码、送外卖等日常话题教授本节课四个英文单词，反复在游戏中不断使小朋友们不断开口表达，针对在英语学习中存在畏难情绪的同学，她循循善诱，鼓励他们敢于试错。
杨小艳老师《谁画的鱼最大》
本课属于“ 造型，表现”领域。杨老师本节课的意图是训练学生自由表现和大胆作画的基本能力，学习和掌握充满画面的绘画方法。认识和了解鱼的外形特点，初步感受和认识自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。综合运用所学的美术知识，训练学生大胆作画的习惯，在了解和掌握知识的基础上，完成画面丰满的美术作品。
杨琦老师《申请邮箱》
杨琦老师讲的是《申请邮箱》，课堂上通过实践操作，引导学生利用已有的知识和经验，学会了如何申请一个属于自己的邮箱，进一步巩固了使用浏览器上网浏览网页的基本操作，明白了电子邮箱地址的正确书写格式，同时还扩展了上网安全方面的知识，进一步激发了学生的学习兴趣，潜移默化的提高了学生的信息素养，使学生从小养成健康合理的上网习惯。
此次听评课教研活动不仅促进了综合组教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为教师的专业成长提供了一个良好的契机。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在未来的教学中，我们每一名教师都会继续前行，在教研的道路上砥砺奋进，为提升教学质量做出更大的努力。
文字：综合组全体教师
图片：综合组全体教师
编辑：张鹏玲
审核：赵俊玲
