前言
“辅万物之自然”是小牧场的教育理念，我们致力于尊重孩子的成长节奏，让孩子自主学习的天性得到保护和发展，在日常学习中，我们将集体活动和区域活动有机结合，让孩子得到更多支持性的成长环境。
让我们一起进入宝贝们的区域活动中
阅读区
活动培养目标:
1.培养幼儿早期的阅读习惯，自主选择喜欢的绘本、操作材料。
2.初步掌握正确的阅读方法。
3.知道爱护图书，不乱撕、不乱扔。
今天选择阅读去的宝贝有：陈峻垚、冼珈慧、黄梓洋、李雯锦、林威。阅读区的孩子正在开心的玩着“我说你猜”的游戏。
美工区
活动培养目标:
1.体验绘画的活动乐趣，培养对绘画活动的兴趣。
2.用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
3.游戏结束后能够将美工材料整理好并放回原处。
选择美工区的孩子有：马昊明、奚苏颖、黄诗童、蒙姿涵、梁琰妙
周一是圣诞节，刚好我们的区域活动是制作圣诞树，孩子们在认真的研究怎么设计比较美观
建构区
活动培养目标：
1.对建构游戏感兴趣，体验和小伙伴一起合作搭建的快乐。
2.通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。
3.让幼儿在玩的过程中，增加思考和动手操作的能力，学会拼搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。
今天选择建构区的小朋友是：陆俊龙、方学霖、庞芷茜、张玉涵、莫钟赞、施墨竹、梁嘉锡
他们正在开心地分享自己的建筑是怎么搭建起来的。
益智区
活动目标:
1.培养幼儿的观察能力、好奇心和求知欲。
2.发展幼儿的合作意识，学会遵守游戏规则，友好交往。
3.实现幼儿在游戏中玩中学，学中玩。
今天选择益智区的小朋友是：覃汉林、樊俊良、李昊洋、陈义夫、黄力轩、陆翌轩。他们正在研究图形的拼接方法
看，科探区的小朋友们也很忙呀，忙着观察小蚂蚁，忙着研究自己手里的玩具教具。遇到困难的时候学会主动请教其他人，学会大胆分享自己的想法，学会和小伙伴分享玩具。
小牧场的每个班都会设置有4个到6个区域，宝贝和老师们每天都会进行区域活动，他们可以自由地选择进哪个区，玩什么，和谁玩，怎么玩。相信在我们的践行中，好的教育一直在不断发生！