经过三个多月的教学实践，孩子的发展水平已有了一定程度的提高，除了继续学习周围常见物品、人物及动作等的汉字，还根据其认知能力，逐步开始学习运用学过的字词进行组词、造句等迁移活动，逐步感知句子的主要结构，学会正确地组织简单的字词和句子表达自己的意思，从而慢慢培养其规范的语言表达能力。
本学期的主要学习内容如下：
🎈第一个月
1、认识汉字：游玩、草地、花园、大树、小屋、小河、高兴、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、跑步、浇花、捉虫、啄米粒、喝水、小黑鸡、小白鸡、小黄鸡、毛毛虫、捉、饱饱的、看报、煮饭、梳头、写字、在、叔叔、阿姨、打拳、做操、玩玩具、宝宝、满头大汗、火辣辣、高兴、洗澡、池塘、游泳。
2、认识梯形、圆形、长方形、正方形、三角形等图形，初步能认读表示这些图形的汉字。
3、在游戏中感受学习汉字的乐趣。
4、认识自己及同伴的姓名。
5、初步理解图片与文字的关系。
6、能根据认识的汉字和图片简单地说出图意。
🎈第二个月：
1、认识汉字：荷花、荷叶、清清的水、上面、下面、里面、前面、后面、旁边、桌子、椅子、积木、箱子、藏在、看家、狐狸、团团转、高跷。
2、通过学习故事懂得遇到坏人要随意应变、团结合作勇敢面对。
3、学习在理解故事的基础上，能态度大方、声音响亮地以第一人称表演故事的内容。
4、尝试看图说出故事的内容。
5、乐意与同伴共同组拼句子。
6、养成良好的阅读姿势和习惯。
7、学习把一个字添上一笔变成另一个字。
8、初步学会看图创编简单的故事，并大胆地讲述出来。
🎈第三个月：
1、认识汉字：起床、衣服、裤子、鞋子、袜子、高高兴兴、叽叽喳喳、快快乐乐地、整整齐齐、滑梯、秋千、木马、空中缆车、儿童乐园、水果店、香蕉、苹果、雪梨、水蜜桃、西瓜、橙、葡萄、芒果、我、买、卖、送货、多、帮、到。
2、学习用记忆故事中关键词的方法记忆故事。
3、能根据图片内容组拼完整的句子。
4、懂得自己的事情自己做。
5、会认读故事《小猫捉迷藏》、《小猫》，并能响亮大方地朗读已学过的故事。
🎈第四个月：
1、认识词：走、跑、跳、打、踢、捉、拍、举、停、推、苦、笑、生气、发火、飞机、轮船、火车、汽车、小白兔、松鼠、大白鹅、老鼠、小熊、老虎、熊猫、静悄悄、热闹、娃娃家、医院、商店、餐厅、照相机、太阳帽、球鞋、菜市场。
2、喜欢阅读，有一定的倾听和理解能力。
3、养成良好的阅读习惯，并为自己能看懂图书而感到高兴。
4、能在集体面前大胆发言。
5、喜欢动手独立完成操作游戏。
6、会用已学过的字卡组拼成内容合理、结构完整的句子，并准确地读出来。
7、学习故事读本《小鸡》《小鸭》《小猫》《老虎》《燕子》，能态度大方、声音响亮地朗读故事。
8、能按故事情节表演故事内容，并用语言表达出来。
9、能按要求造句或组句，并用语言表达出来。
本节汇报课程共设计了七个环节
游戏一《聪明的小司机》
目标：看字卡做相应的动作。
看到字卡准确的朗读字卡并把动作做出来。考验了幼儿的反应能力。
聪明的小司机开着汽车去玩咯
看字卡读出来并做出相对应的动作
游戏二《寻宝藏》
目标：能准确清晰的读出自己找到的字宝宝。
小朋友们开始寻宝咯
小朋友展示自己找到的宝藏
游戏三《逛超市》
目标：认识衣服、水果名称的汉字。
这个游戏教会小朋友要有爱心，懂得分享，可将物品送给有需要的人。
家长给小朋友们派发购物券
拿着购物券进行购物
小朋友分享购买到的物品
游戏四《看图组句》
目标：根据图片内容寻找出字卡并组成句子，
这是一种实景描述的方法。
看情景读句子
看情景组句子
句子组好了，检查员检查句子是否正确
小朋友拼句子
检查句子是否拼正确
游戏五《物品分类》
目标：认识衣服、水果等名称的汉字。
这个游戏还教会孩子懂得把水果和衣服分类。
小朋友们进行分类
集体检查分类是否正确
检查是否正确
游戏六：《盖房子》
目标：把错乱的句子卡拼出整首完整的儿歌。
小朋友们找句子卡拼出完整的整首儿歌
检查员检查儿歌是否拼完整
儿歌表演
游戏七：《抽签阅读故事》
目标有感情地流畅地阅读整段文字
家长抽签绘本故事
有感情的朗读故事
本学期黄金阅读课程已全部完成， 无论在平时的教学活动还是游戏汇报活动中，我们始终坚持“学的无意、学得随意、学得乐意”的游戏原则以及“愉快式”和“游戏化”的游戏方法，在愉快的游戏中，孩子们不知不觉地认识了许多汉字，学会许多好听的儿歌。
你们学习的点点滴滴老师都看在眼里，感到很欣慰👍。希望宝贝们👦👧可以一直保持对学习的热爱💕，继续兴致盎然的和世界交手🤝🤝，走在永远开满鲜花🌸🌸的道路上！带着对学习的热爱💕继续学习下去吧！
孩子们的进步离不开家长的用心付出，在此谢谢各位家长一直以来的配合🤝🤝假期可以让孩子们复习巩固字卡和故事！
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