金丹实验学校六年级语文组学科活动
“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人思想得到启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。为了提高学生的语文素养,激发学生读书的兴趣,养成良好的阅读习惯，金丹实验学校六年级语文组成员组织学生开展了一次读书分享活动。
一、好书分享
首先同学们迫不及待地分享自己最近在读的课外书，说一说故事简介，分享自己的读书方法，谈一谈心得和体会，通过分享员的“种草”，大家跃跃欲试想要去读一读。
高尔基的《童年》用精彩的叙述展现了童年的独特魅力，它以纯真的视角勾勒出生活的细腻和丰富，引人入胜，是一部让人深思的作品。
《机器人短篇全集》是阿西莫夫所有奇思妙想的总和。在本书里，阿西莫夫以其天才的头脑创立了“机器人学三大法则”，并构思出一系列游离于“三大法则”的机器人短篇故事。每一篇都以极端天才的奇妙创意，挑战着读者的思考极限。
《唐史并不如烟》风趣中不失深度，幽默中更显深沉，笔者用淡淡的笔触将盛世唐朝娓娓道来，既呈现出恢弘大气的大历史观，又在不经意间勾勒出大历史中的历史细节，独具慧眼地把唐朝的纵横面一并展现在我们面前，将唐朝最真实的人和事还原到我们面前。
在《傅雷家书》中，我们可以看到傅雷先生以细腻的笔触描绘出他对音乐和艺术的热爱，以及他对人生百态的深刻感悟。
时光因为阅读而变得美妙，青春因为阅读而变得勃发，少年因为阅读而变得理智。
读书的人心里有理想，书籍让我们看得更远，更清晰。
在本次分享会中，我们走进历史，读史记，成大器。又观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。历史滚滚向前，我们听见了鲁迅先生在旧时代的风暴中发出怒吼，先生愿俯首，做牛马、成野草，春风吹遍芳草地，我们又与童话邂逅，开始一场梦幻的骑鹅旅行……
二、摘抄展示
读有所获捕金句，学有所得常品析。
摘抄能够帮助人培养良好的审美能力和鉴赏力，使人对文学作品有更深的理解和感受。摘抄下来的内容可以是个人成长的见证，也可以是情感变化的记录，成为宝贵的回忆。
翻看摘抄本，看到的美好，优美的文字，留住美好的回忆。
充实的不仅是你的摘抄本，更是你的思想。
读书时，有没有喜欢或者印象深刻的词语呢?喜欢的多读几遍，不懂的词语可以查查字典，然后根据自己需要选择喜欢的整理到阅读笔记中，平时可以翻出来看看，既丰富了词汇，还对作文有好处。
留住名家灵光闪，慢读细品口齿香。
同学们带来的优秀摘抄，让大家获得美的享受！愿同学们徜徉在文字的海洋里，寻找属于自己的诗和远方。
三、总结
培根说，“读书使人成为完善的人”。阅读是一个孩子拥有优质童年的基础，它为孩子带来眼界、思考的能力、勇气、和对世界的热情。同学们，继续阅读吧，读书好，多读书，读好书。