名者匠心，至于至善；师者如光，微以致远。心向未来，寒冬不寒。为进一步充分发挥市级名师队伍的示范引领和辐射作用，增强一线教师的教学教研意识，不断提升教师的教育教学能力，促进校际间学科教学教研合作交流，实现优质教育资源共享。2023年12月27日上午，唐山市路北区教育局组织的“路北区市级名师送教专场”在唐山市凤凰中学顺利拉开帷幕。
路北区教育局人事科长郝金兰、人事科张辉老师、教育局中学语文教研员李丹老师出席了此次活动，全区中学语文教师来到现场观摩学习。
本次活动由局教研室李丹老师主持。首先，唐山市名师、凤凰中学管翠艳老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的高效写作示范课——《学习描写景物》。
课例展示:横看成岭侧成峰，妙笔生花绘美景
聚焦“高效课堂学习”，实现教-----学-----评一体化初中语文思维培育，共育学生“一课一得”高阶思维，共筑学生成长路上的爱与暖。管老师首先创设了一个真实的投稿写作任务情境，让写作学习真正发生。整个写作课堂，管老师和同学们一起共同梳理出写景方法，并制定出评价量表，让学生们获得整体性认知，然后进一步提升写作稿件质量，从而完成了课堂“一课一得”写作任务。让同学们在做中学，在学中做。
管老师凭借扎实的教学基本功，对教材和课标的深入解读，进行巧妙的写作教学设计。学生写作思路清晰、滔滔不绝的回答，都让人为之惊叹。管老师的课堂构思巧妙，师生一起研讨，极大地调动了学生的积极性，都充分激发了学生的写作兴趣。而她对于写作方法的渗透，也一步一步引领学生走进了奇妙无穷的习作天地。学生们眼中有光，心中有爱。
向单元写作更深处漫溯
——《学习描写景物》写作教学说课
写作示范课展示结束后，凤凰中学管老师又进行了主题为《向单元写作更深处漫溯》的说课设计。她从确定教什么、确定怎样教和设计意图等几个方面为大家展示了整个教学设计思路。“教—学—评一体化”是课堂教学设计和组织的理念和指导思想，更是语文教学的路径。这个路径的关键点分别为：用为始终、逆向设计、结构化思维、评伴全程。
教学的终点在于运用，语文教材应发挥工具的作用，培养学生的关键能力和品格；语文教师应先预设好评价，明明白白地去教；在阅读中“训练”能力；学习过程中嵌入评价，让学生学会自我评估，目标与内容一致，教的与学的、练的一致，最终指向有效教学。
送课讲座:精雕细琢默耕耘 文采飞扬斐成章
说课结束后，管老师又给大家做了《精雕细琢默耕耘 文采飞扬斐成章》的写作讲座。管老师谈到：读而思，思而作。让学生在阅读经典中学写作，用写作让你的情感，你的思想，你的故事在心灵自然流淌，在读写共生中“遇见”。向经典学精致段落描写，学精美的表达呈现，学精深的主题挖掘，从仿写走向化用。要培养会思考、能思辨的学生，这是我们当前课堂应该十分注重的。
今天的课堂上，就让我们看到了一群勤动脑、爱思考、会提问、能思辨的孩子。在管老师的讲座中，我们感受到了新课标理念，教-学-评一体化的落地，学生们在管老师的引导下，开阔思维，积极探索；在老师的追问中，合作交流，答疑解惑。
现场答疑:山重水复疑无路 柳暗花明又一村
老师们现场研讨氛围浓厚而热烈，就语文教学中的困惑纷纷向管老师提问。管老师就新课标引领下，如何打造语文课的高效课堂？语文授课，如何做到阅读与写作的完美结合？两个问题，从新课标角度，理论结合实践，并辅以教学案例，深入浅出做出解答。老师们受益匪浅，收获满满，如沐春风！
问渠那得清如许 为有源头活水来
路北区语文教研员李丹老师就写作示范课进行现场点评。李老师对管老师的授课、说课和讲座给予了高度认可和赞扬，肯定了教学评一体化的活学活用。对管老师深耕自己、不断向上、肯钻善研的精神提出高度表扬。同时，也号召我们语文教师要不断学习这种向上向美的精神，永远保持对语文的热爱，奔赴山海。语言的学习是帮助学生们创造美好未来的工具，也是学生成为时代新人的助力。学习一种语言时就会认知一种文化，因此，语文课上对语言文字的学习和领悟对学生养成热爱祖国的态度、树立文化自信至关重要。
李丹老师希望语文教师教会学生阅读，帮助学生全身心投入语文实践活动中去，引领他们领悟语言文字之美，担起立德树人，培根铸魂的光荣使命。然后，把阅读和写作完美有机结合起来！
独行快，众行远。此次市名师讲学团送教活动为我区的语文教师提供了一次现场观摩的好机会，也搭建了一个交流、共享的平台。相信在专家领导的倾情指导和各位教师的倾心交流下，每位语文教师都有所收获和启发。 初心致远，使命敦行。新时代，站在新的起点，每位教师惟有坚守为党育人、为国育才的初心使命，保持奋斗的姿态，继续破浪前行，才是对峥嵘岁月的最好致敬，更是拥抱新时代的应有态度。
“人无贤愚,非学曷成;理无精粗,惟学乃明。”对于一个新时代的教师而言，学习不仅是一种需要，更是一种责任，一种追求，一种境界。“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学”！研修学习让我提高了对教学的认识，更新了教学理念。我们将以此次研修活动为契机，以饱满的热情、高度的责任感，守初心、思变革、学理论、多实践，做幸福的教育使者，至教育的巅峰之境！