葳蕤生香,书卷缱绻,聆听朗朗书声,共赴一场书香之旅。阅读作为小学英语教学中的重要组成部分,在整个小学英语教学中占据重要地位。绘本阅读能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,发展学生的综合能力,提升学生多种思维能力。为了让学生更好地适应课堂,第三届“英语朗读者”全国少儿英语绘本朗读比赛在我校拉开序幕。
纵观湘少版英语教材,四年级和五年级的英语教材在词汇、阅读等方面呈跨越式地递进。为了让学生更好地适应课堂,期初,五年级的英语教师一致认为寻找一套难易合适的绘本资源非常有必要。经过多番对比,特此选定丽声三叶草分级读物第三级作为五年级的拓展阅读资源。
为了更好地朗读好绘本,期初,老师就绘本朗读提供了方法建议。首先,学生利用小外研公众号进行自学,有步骤布置阅读任务,学生完成任务,隔段时间,进行朗读检测和阅读理解。
在比赛中,孩子们表演声情并茂,充满活力。此次比赛,充分展示了孩子们的英语风采,孩子们在朗诵中获得了自信,得到了成长。阅读是一种享受,也是一种快乐,让我们走进绘本,领略孩子们的精彩。以下同学获得校级一等奖,请欣赏!
王晨晰 Sally's Beans
张惠西 Jet Can Fly
刘贝儿 The Hungry Kitten
侯佳伟 Father Bear Goes Fishing
罗沐晨 Hide and Seek
徐夏桐 Ben's Treasure Hunt
黄子萱 Baby Hippo
邹舒雅 The Green Car
师佳歆 A Home for Little Teddy
周昕雅 Brave Father Bear
谭景思 Blackberries
刘璇 Where is Baby Bear?
李小朵 Lizard Loses His Tail
活动反思:
通过此次活动,我们可以看出孩子们的能力和天赋都在。作为教师,更多时候,我们缺少发现的眼睛。我们可以依“才”选取各种绘本资源,我们可以制定阅读计划,组织整班阅读。也可以买一套资料,采取读书漂流的形式,轮换着阅读。不管形式如何,一切有利于学生成长的,都应该尝试。我们一起努力吧,为我们孩子更加美好的未来。