研学相长以致远，知行合一方明智。为提高课题研究质量，及时发现课题研究中存在的问题，2023年12月26日下午，武安市管陶中心学校课题组如期举行了《双减背景下小学数学作业科学设计的策略研究》这一市级课题的一年汇报会。
参加汇报会的有武安市管陶中心校孙保民副校长，管陶中心学校郭亮校长、刘平生副校长、郭晓丽副校长，管陶中心学校数学教研组组长郭晓娟老师、数学教研组成员及课题组全体成员。
校领导致辞
武安市管陶中心学校郭亮校长致辞。郭校长指出我们要扎实研究，用心育人，让课题研究反哺教学，汇报过后，全体课题组成员将再次深耕课堂，不断提高理论水平，在研究中思考，在思考中创新，在实际教学中实践运用，将教学和科研有机结合，提升辐射作用，真正为教学服务。
过程性资料展示
大家观摩课题过程性资料及成果
课题研究情况汇报
课题组郭淼老师首先对各位领导及同仁们莅临指导表示诚挚感谢。然后从研究目标、研究内容、研究工作的主要进展、取得成果、主要创新点、存在问题和可预期成果等主要方面对课题这一年来的研究情况进行了详细的阐述。
授课教师说课
课题组成员郭晓丽老师从理论依据，教材分析，学情分析，教学目标，教学策略，教学过程，教学反思，及作业设计进行了说课。
观摩课题研究课
观摩课题组成员郭晓丽老师的研究课五年级上册《整数乘法运算率推广到小数》。
观摩课教研活动
一年汇报是课题开展中的阶段性反馈，指导专家和各位同仁站在不同的高度和视角，既为承担课题研究的老师们点亮了心灯，也为我们今后的课题研究方向指明了方向；既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。既是课题实践中的一个阶段小结，也是课题研究下一个阶段的新起点。
学思并重，知行合一。让我们以所学所思并入实践，实践中反思，反思中成长！
课题组成员们在本次研讨活动中对作业优化设计有了更加深入的理解，她们积极参与研讨，在这过程中迸发出许多新的想法。最终达成共识：将在今后的活动中不断学习，认真反思，扎实推进我们的课题研究活动。
知而不行等于不知，行而不毅等于不行。相信通过这次课题的研讨，每位课题组成员在实践中会有更多的思考，在课题的实践中目标更明确、思路更清晰、方法更灵活、效果更明显。相信我们坚守研讨的初心，多学习，多交流、多思考，数学课题研究之路终将会越走越深远！
