冬意渐浓，时光清浅，唯有教研芳华，沉香流年。
为了进一步贯彻落实 “双减” 政策，深入推进结构化整合学习，有效践行新课程理念，整体提升教师专业水平，聚焦发展学生核心素养。12月28日下午，商丘市梁园区小学数学教研活动又一次如约而至。
朱国荣老师首先通过复习导入，提出问题。他在黑板上画了一个三角形，让同学们分别说一说三角形有什么特点。然后让学生在实物投影仪上动手操作，能否把长度各不一样的三根吸管围成一个三角形？再通过学生集体操作，能否把长度相同的三根吸管围成三角形？新课《三角形的三边关系》思考：我们的学生在哪一个层面上，学习一个新的知识之前，多问一问学生是怎样想的。
学生带着自己的经验和疑惑来学习三角形的三边关系。我们所要做的是调取学生的经验，发现孩子的困惑，引导孩子用他们的经验来解决他们的困惑，这样的教学既亲近学生，又能让学生感到有趣。
网络教研结束后，郭主任对本次教研活动进行了总结。他要求老师们改变自己的教学思想与方法，以新课标为导向，在实践中思考:怎样教、教什么，换位思考学生在一节课中会有什么困惑、能有什么启发。让课堂变的高效、实用，把课堂的主动性还给学生。
教而不研则浅，研而不教则空。老师们在教研中收获颇丰，通过活动老师可以相互学习，取长补短，智慧共享，共同提高。
编辑：张亚平
图片：赵瑞
审核：郭卫