高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。今天，我们怀揣着对新课标下英语课堂教学的期待，相约在这蒙蒙细雪里。
初冬有暖阳，求索在路上。 为了更好地理解和践行《义务教育英语课程标准(2022 年版》要求，加强教师对小学英语复习课的研究，引导教师更有效、更有针对性地开展期末英语教学与复习工作，实现课堂教学的提质增效，提升学生学习能力，落实英语核心素养。经研究，举办全县小学英语教学研讨会。于2023年12月29日在东平县第四实验小学开展东平县小学英语教学研讨会。
此次活动在东平县第四实验小学报告厅举行，县教研室英语教研员董秀芳主任莅临指导,第四实验小学李校长观摩课堂，全县各学校两百余名骨干教师参与学习。
本次研讨会由东平县第四实验小学罗洋老师主持，共分三个议程。首先是第四实验小学张囡囡老师、佛山小学邓静静老师分别执教一节公开课，然后是讲课老师设计思路分享和老师们的评课议课环节，最后是县教研室董主任带领大家走进单元整体下的小学英语复习课教学研讨。
第一节课由第四实验小学张囡囡老师执教，执教内容为四年级复习课Unit6 Family. 张老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高。情景设计新颖，与生活联系紧密。以生动活泼的英文歌曲《Baby Shark》开启本节课，活跃了气氛，调动学生学习积极性。
通过I say you say，单词分类的趣味游戏环节以及不同类型的任务对重点单词和重点句型进行操练，让学生在游戏中学习，在快乐中成长。
第二节课由佛山小学邓静静老师执教。执教内容为五年级复习课Unit4 School in Canada.
课堂上，精美的课件、直观的视频画面和贴近生活教学设计给课堂增添了更多的色彩，邓老师设计的教学过程环环相扣，使学生们热情高涨、思维 敏捷、认真听讲、积极参与、有效输出，学生们在听、说、读、 活动中扎实掌握。我们全体老师今天都跟随邓静静老师体验了一场别开生面的研学旅行，可谓收益匪浅。
同学们课堂上积极参与，课堂气氛热烈
两位老师在课堂教学中注重对孩子的情感教育
两节优秀的观摩课后，两位老师对自己的设计思路进行了分享，将自己好的教学想法毫无保留的分享给大家
参会教师积极发言，共同对观摩课进行研讨，对每一节课堂中的亮点给予了充分肯定。听课记录上，满满的文字记录了我们的成长，也留下了深深的反思。
县教研中心英语教研员董秀芳主任首先对两位老师的观摩课给予了肯定，指出复习课要帮助学生讲所学知识与现实生活衔接，提高综合语言运用能力，落实核心素养。复习总体思路应为梳理—拓展—应用，根据每个单元所学的相对独立的语言知识，在学情分析的基础上，精准确定学生的学习起点，提炼复习主题，创设主题语境，形成结构化的知识体系，提升语用能力。活动设计应考虑小学生的年龄特征，具有趣味性，新颖性，综合性
最后董主任建议各位老师在小学英语复习课教学中，教师要从单元整体视角研读教材，明确单元的主题意义与各课时的主题意义的内容以及相互之间的关系;基于单元教学内容，融合单元核心语言知识，构建知识网络:并基于英语学习活动观设计补偿性的学习理解、应用实践和迁移创新的活动，以丰富而富有实效的语言活动为载体,带领学生在具有趣味性、新颖性和综合性的活动中探究主题意义，通过基础性作业和实践性作业，帮助学生多维度建构并优化知识体系，活用语言,不断深化对主题意义的理解、运用和内化，促进深度学，提升思维、文化和学习能力，发展核心素养。
本次复习研讨活动的召开，为全县英语学科教师创设了一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会，还为校与校之间的学习和交流提供了平台，通过发挥各校骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中老师们存在的困惑。相信在董主任的带领下，在众多骨干教师的优秀课例展示下，东平县的小学英语将会迈向一个新的台阶，不忘初心，砥砺前行。