岁月已晚，万物诉寒，落叶成阵。在这个冬天里，我们眼中有的是冬天的美丽与严寒，有的是白雪与冬霜。它们如一首淡雅的曲子渲染着我们的生活；在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可槽”。
作为教育者，要想做好教育工作，更应重读书活动，基于如何“多维化”开展读书活动，打造书香校园，12月28日上午，苏集镇学区在苏集镇中心学校举行了“全学科阅读+全学科实践数学专题汇报会”。
苏集镇教委领导曹主任和邵主任、全学区数学教师参加了本次汇报会。
由教委业务主任邵广平同志主持本次会议
苏集镇中心小学的张娜老师为我们带来以“全学科阅读＋全学科实践双育人课程体系建构与实践”为主题的汇报
经过在济南两天的学习，张娜老师受益匪浅。
从四个方面展开了汇报：
一、特色化的教育教学理念
二、高效化的课堂学习模式
三、无处不在的校园文化
四、他山之石 为我所用
张老师提出了大部分数学老师都会思考的问题：“数学需要阅读吗？”但经过这次学习，给了她明确的答案。
“书尤药也，善读之可以医愚”
阅读打开学生的入学之门，同时打开学生的学习之门。
并向我们分享了，新一年级开学第一周，不需要急着讲课本上的知识，可以选择阅读的方式使学生接受在学校的生活，为接下来的学习打下基础。
通过数学学科的阅读绘本课例展示，为我们讲解了高效化的课堂学习模式：
1、阅读之源
2、阅读之本
3、阅读之策
4、阅读之评
数学阅读不仅可以帮助学生学习数学知识，还提供了不同的解题思路和方法。数学题目中的背后有时隐藏着简单的逻辑，通过不同题材的阅读，让学生学会从不同角度出发解决问题，提高了数学解题的技巧。
活动最后由苏集镇教委主任曹广贤同志以自身的生活经历与大家共勉。曹主任提出：作为教书育人的我们，阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，我们应带动我们学生们积极参与读书。把读书渗透到我们的课堂，渗透到每一个学科教学中去！
通过此次汇报活动，老师们体验了阅读的收获和快乐，学习到了如何通过阅读展开教学。
苏集镇学区会继续为学生创造更多读书分享的平台，让孩子们以书养性，以书启智，以书修德，一路芬芳，一路成长！
