博知雅兴 名师引领
——周末随笔
郭文红老师是第一位和我们分享的老师，也是令我印象深刻的一位老师，她虽然已有五十多岁但是她对教育的热爱丝毫不减，郭老师主要谈家庭教育和学校教育的关系，她告诉我们孩子在学校的表现总可以追溯到孩子的成长家庭，她和我们一起分享了孩子在校表现的一些案例通过和孩子以及家长聊天最后的原因还是家长生活中的点滴潜移默化的影响着孩子
郭老师了解我们教师目前面临的问题
1.温柔的管不住班级 严厉的让孩子紧张
2.作业太多不负责任 作业太多加重负担
3.不搞活动思维僵化 活动太多耽误学习
4.年轻的太缺乏经验 年长的太老套陈旧
郭老师说出了我们的困惑
既然任何孩子成长问题的根源都在家庭，作为老师知道这个点以后遇到问题就好解决了，首先作为老师我们知道人的心里发展有顺序性，行为问题表现滞后性，未成年是被动弱者，这决定他的问题身边成人早就，
这就是我们一视同仁，但是孩子们的成绩参差不齐
我们开始上课了有的同学却还没有找出课本的原因
家校社紧密联系，学校教育占主导地位，很多家长在教育孩子的问题上认知不够，所以往往出现问题总会认为是学校教育没做好，学校教育不仅仅是教育孩子更要学会引导家庭教育
所以接下来郭老师认为我们应该这样做
1.合理引导 提高认识
父母的行为是孩子的表率
有一个孩子每天向前走去
他看见最初的东西，他就变成那东西
那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分或者几年，或者连绵很多年……
从句里行间中我们可以看出父母的意义有多重要
2言传身教 榜样示范
当家长认识的自己的失误后，也出现了很多让我敬佩的家长，我一直说陪孩子跳绳我却没有坚持下来，听郭老师分享那些为了孩子坚持600多天跑步打卡，为了孩子戒了20多年的烟瘾，我觉得我很愧疚，也认识到不是孩子不优秀而是家长没有最好引导，看似和学习无关的坚持恰恰成就了学习
了解孩子行为的实质，我们教师也知道自己努力的方向，当然孩子来到学校我们的责任就不可推卸，我们也要做好家庭教育和学校教育的完美衔接
3搭建平台 自觉成长
通过搭建平台，让家校社更好的了解，郭老师和我们分享了成功的喜悦
教育的成功是家校社的完美结合
座无虚席 静待李老师的到来
下午是我们最期待的李镇西老师，他是一位风趣幽默的老教师，他谈了很多自己对教育的理解，从他身上学到的一点就是做一位老师你只要从学生的角度去思考你就会成为一名优秀的老师
李老师告诉我们教育的进步靠反思，主要是对失误的反思，只有反思我们才会知道自己的不足，知道不足才能更好的弥补，成功的地方我们继续努力
老师进步的第二个秘籍是阅读，教师如果只有课本那就枯竭了，知识的拓展靠阅读，任何事都能从书中找到答案，我想每位老师都知道阅读的重要性，可是又有几个老师能做到
刚开始李老师就像我们展示了他读过的一些书目，我很惭愧，我想我以后会坚持阅读，让自己的教育机智有所改善
接下来他告诉我们教育的一些棘手问题
班级管理的问题
人的重要性
李镇西老师告诉我们新教师提高的四个秘诀
对于教育他告诉我们要从教育的高度看教学，教育的本质是教书育人，我们不应该唯分数论
教育的方式有填鸭式 启发式 共享式三种，你惯用哪一种
尊重学生，更重要的关注后进生，每个人都有其闪光点，后进生出现的问题多数是因为爱的缺失，我们总会一味地批评和职责只会让孩子离我们越来越远，给他们一点温暖，我们将获得光芒万丈
李老师会给后进生写信，陪他们聊天，陪他们一起玩，这些看似简单的事情缺让孩子们倍感亲切，李镇西老师通过一个个鲜活的例子证明了这一切，成年后的他们都获得了成功！
更狠的是他用班级舆论监督后进生，
尊重后进生是前提，通过沟通让后进生信任尤为重要，只有这样才能打开心扉，像朋友一样去交流，老师才能找到问题的来源
蒋长玲老师个子不高，但谈吐幽默，她分享自己这些年在班级管理的心路历程
她让班级文化真正的生根发芽，班徽的制定，班级活动的系统化，过程尤为复杂，蒋老师都精心的设计，而且每学期都有自己的活动方案，这些都是她对教育的热爱，正如她所说的一样，用良知守住一间教室
她还发动其他学科一起践行，我想这就是核心素养，孩子们这样的初中生涯还枯燥吗？只会终身受益
最后一位是一位美女老师，好多女教师都羡慕不已，她就是王丹凤老师
这个思维导图我脑海里没有，非常感谢这位老师把她精心积累的经验呈现出来，让我对孩子们有了全面认识的依据
王丹凤老师在班级管理上也煞费苦心
首先告诉选班委的意义
软实力下班级文化的制定
也分享她陪伴口吃的学生说话，当播放那个孩子一次喊妈妈时她还是忍不住眼泪打转，那是喜悦和感动，是只有她才能真正深刻感受到感动
维持两天的学习，我学到了很多，他们都有一个共同的特点就是对教育的热爱，我想没有那份爱是不会有那些感人的瞬间，我们常跟孩子们说兴趣是最好的老师，那对于老师来说我想说热爱是最好的导师，只有热爱我们才会激发内驱力，去反思教学，去提升自我，去拥抱学生。
几位老师活成了我想要的模样，他们用对教育事业的爱谱写了属于自己的教学传奇，通过这次学习我看到了自己的无知，我会学习几位老师的热情，学习他们的教学机智，做自己教学生涯的掌舵者，去不断的超越自我！