别斯托别乡幼儿园结合“七彩童年 健康成长”主题活动中的“蓝”色教育开展科学探究活动，在精彩纷呈的科学活动中，激发幼儿对周围事物、现象的好奇心，以及探索周围世界和学习科学的兴趣。
活动前各年级组的老师们根据本周的科学活动内容进行研讨。
实验一《影子的颜色》
科学目标：
1.感知影子与光的关系，发现影子的特征。
2.乐于对影子进行观察比较，体验发现相同与不同的快乐。
3.能大胆探索，发现影子的变化与光的位置有关，并乐于把自己的发现告诉同伴。
科学原理：光是沿直线传播的，当光遇到不透明的物体时，光被挡住了，在物体的另一面就会形成较暗的区域就是影子。
实验二《会“跳舞的”泡泡》
科学目标：
1.感知毛线、棉手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。
2.能大胆猜测、尝试，学习贴标记记录，并用简短的语言表达自己的猜测和发现。
3.感受泡泡可以“跳舞”的神奇，体验玩泡泡的快乐。
实验原理：泡泡液的表面由水、洗洁精和绵白糖组成、具有很好的弹性和曲伸性。因此轻触泡泡时，泡泡上下飘动，落在棉质手套上又弹起来，不容易破裂，像跳舞一样。
实验三《漂浮的橡皮筋》
科学目标：
1.探索橡皮筋的玩法，感知橡皮筋的特性、弹性。
2.能够自主观察橡皮筋的漂浮过程。
3.了解橡皮筋在生活中的用途。
实验原理：
橡皮筋材质的密度比水小，所以能够漂浮在水面上，不会沉下去。
通过引导幼儿动手操作实验，不仅满足了幼儿爱玩的天性，而且还在实验的“观察--假设--实验--结论”的整个过程中学到知识。“科学实验”对儿童来说是一个神奇的未知领域。有趣的科学实验会深深吸引他们，让儿童感受到科学探究的乐趣，也能最大限度地满足他们的好奇心。
组织 | 新源县树新教育集团别斯托别乡幼儿园
责编 | 王晓贤
校正 | 马芳芳
审核 | 杨金斐
