教育教学质量是学校发展的生命线,教学常规工作检查是对教学质量监控的有效手段之一。为规范教学有序开展,切实提高教育教学质量,2023年12月28日,在学校的部署下,我校教务处对初中部全体教师的教案,听课记录以及学生的作业进行了细致全面的检查。
“教”学有方 “案”藏智慧
从本次检查反馈情况来看,各科教师的教案环节齐全,设计合理,重难点明确,注重讲练结合,注重对学生学科素养和关键能力的培养。老师们根据班级情况及时进行调整,通过二次备课,不断优化课程。
“听”有所思 “评”有所感
听课评课是教师拓宽视野,提升教学能力的重要途径。教师在听课评课过程中记录详实,不仅记录了教师的教学方法、学生的反应和表现、教学中的亮点和问题,还能及时进行反思,根据上课教师的课堂亮点找到自己课堂的提升点,从而改进自己的教学方法,提高教学质量。
精耕细“作” “业”精于勤
作业是学生巩固和提高课堂学习效果的重要环节,各科教师作业布置适量,系统性、针对性强,具有层次性和多样性。教师对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动学生的积极性;对错误之处能做出准确批示和明确指导。
探究对策 以查促改
每一次检查就是一次交流、一次促进,在“精”字上提要求,在“细”字上下功夫,在“实”字上做文章,进一步落实教学的规范性。在每次检查后的小结中,及时发现问题,有针对性地改正不足,更好地促进了教师专业化发展。
编辑:陈嘉敏
审核:刘 兴
终审:张文侠