“我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己……”伴随着蔡春珑同学的朗朗读书声,我们班的阅读故事开始了。一个学期过去了一半,为了让我们更好的感受阅读的快乐和体会自己成长的故事,我们翻开了我们阅读的第二本书《宝葫芦的秘密》,开启了我们211班的“读故事”和“讲故事”活动。
为了让孩子们更好的阅读,并能感受到阅读的快乐。我和她们分享几点想法:1回家和自己的父母一起读一篇故事。2.在学校和最好的朋友一起读一篇故事。3自己声情并茂的朗读一篇故事。然后,她们就按照自己喜欢的方式读自己感兴趣的故事。
在读故事的时候,同学都非常的积极快乐。虽然读得不是那么的大声,声情并茂,但她们都勇敢的走进了读故事的氛围里。读书使我们快乐。
读书是为了更好的交流分享。于是,我建议同学们读完书后,讲一讲自己的阅读故事或者是和大家分享某一本书的故事。然后,有了分享交流会。有的同学分享了《宝葫芦的秘密》的故事,有的同学分享了自己的阅读故事。不管哪一种分享,都让孩子们体会到了自己阅读的快乐和交流的成长。
为了鼓励孩子们以后能继续在阅读中前行,也为了孩子们在家庭里阅读得到更大的支持,我们评出了本期阅读活动的“书香家庭”“阅读之星”。