六年磨一剑，一朝露锋芒。 为稳步实现六年级的教学质量目标，抓实六年级的素质教育，全面提升六年级学生的综合素养。我们六年级全体数学老师，在开学初制定本学期教研方案。
每周二的第三节课，是我们六年级的集体备课时间，在集体备课时，我们主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中使我学到了不少的教学经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路。个人素质也得到充分的展现与提高。
在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性成为我们教师追求的终极目标。为了实现这个目标，本学期，我们组8位老师都上了一堂组内示范课，供组内老师共同学习。
老师们积极参与听课，评课，并不断改进自己的教学。
这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们六年级数学备课组能根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本备课组数学教学水平及数学教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。