时光清浅，辗转流年，短暂的学期转瞬即逝。为了进一步落实“双减”政策，实行“大单元”备课，加强学校教研管理，提高教学质量，促进教师的专业发展，以研促教。本学期，数学教研组在校领导的支持下，开展了形式多样的教学教研工作。
集体学习 ，促进专业成长
大单元教学设计”是指以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题（或专题、话题、大问题）、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和科学设计。
本学期主要围绕以上内容，各主讲教师精心准备，全体成员集体学习，深入交流，从不同层次上领悟大单元教学理念，促进自身专业成长。
小组备课，引领教学改革
备课组的老师们以单元目标为切入点，对每课时的重、难点进行解读，研究出切实可行的教法，形成了以培养学生核心素养为导向的教学设计，引领教师实现教学改革。
“三课”教研，提高教学质量
根据学校的统一安排，我们数学组进行了“达标课”，“公开课”，“团体磨课”活动。各位教师精心备课，深度磨课，有效上课，课后及时反思；大家积极参与听课，畅所欲言地评课，提升了教学技能和课堂教学效果。
“学无止境，教无止境，研无止境”，短短的12个字，充分概括了我们数学教研组教研的方向和精髓。我们相信，只要我们在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，就能在教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。教海无涯，我们一直在路上！