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【“三争三比”践行动】教有所得,研有所获

编辑于2023-12-28 阅读675

  教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中,教师需要不断地进行研究,以提高自己的教学能力和水平,同时也需要凝心聚力,共同成长。2023年12月28日,在丰城四中,鄢永峰老师完成了他的青年教师过关课。

  鄢永峰老师从战争原因、战争性质、战争后果三个方面深入浅出地讲解了两次鸦片战争的内容,通过提出问题、播放视频、分组讨论等方式引导学生了解“鸦片战争真正爆发的原因”,向同学们讲解鸦片战争的性质,并且展示《南京条约》、《天津条约》等不平等条约的内容和它们对中国带来的危害分析了鸦片战争后中国社会在政治、经济、思想上发生的变化。

           最后鄢老师请同学们思考“为什么要关注鸦片战争”,结束时,学生齐读《在庆祝中国共产党成立一百周年的讲话》的内容,意在培养学生浓厚的家国情怀。

       老师们在认真听讲。

  课后集体教研促进了老师们的交流与合作,诸位老师都对鄢老师的课堂给予了高度的肯定,并且也给了恳切合适的意见,在今后的工作中,我们将继续努力、团结一致,让教研活动更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!

编辑:沈诗雯

审核:李明和    李筠

监制:陈绍平    钟海荣

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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